新媒体技术下的中学生物互动式教学模式研究     

苏璇 《科教文汇》2014,(6):182-183

文章从新媒体视角,探讨了如何将新媒体应用于中学生物教学中,促使课堂教学模式向互动式教学转变,使教学过程更加人性化和丰富化。在中学生物课堂中应用新媒体,实行互动式教学应始终坚持教师是课堂的引导者,将真实的课堂还给学生。  相似文献   

U12—14阶段动作发展特征及武术运动技能案例教学分析     

王兴泽 《北京体育大学学报》2015,38(9):101-110

摘要：为了更好的理解新课标、科学合理地发挥体育与健康教科书的指导作用,本文基于人类发展科学和动作科学理论及实践,运用文献资料法梳理U12——14阶段健康个体的发展特征、采用案例教学法针对武术运动项目（健身长拳、健身南拳、健身短棍）进行案例教学。综述文献概括发展特征,即,动作发展特征为基本动作技术向专门动作技术过渡,生长发展特征为男生开始突增且功能不协调、女生持续稳定且功能稳定,认知发展特征为大脑额叶仍在发展,情绪发展特征为情境性启动明显。案例教学得出发展视角下武术运动项目技能学习相关因素涉及动作约束因素、发展过程、劲力以及生物发展轨迹等特征。基于发展特征分析武术运动项目案例教学得出相关启示,即为了更科学合理的教学,体育教师应该拓展（动作）发展科学的相关知识体系。研究结果将为一线体育教学实践提供间接参考。  相似文献   

提高课堂教学效率--关注生物课堂的教学设计     

姚秋芳 《科教文汇》2014,(18):170-171

素质教育的核心之一就是要培养学生的创造力,从生物课堂教育的角度,要求不仅要让学生学到生物学知识,而且要培养学生的学习兴趣、创新精神、自信心,更加要突出学生的主导性地位。所以课堂的教学设计尤为重要,有什么样的教学设计,一定程度上,就会产生什么样的课堂行为和效果。  相似文献   

表界面分子自组装与调控          下载免费PDF全文

万立骏  刘嘉 《中国科学院院刊》2011,(Z1):52-58

表界面分子自组装与调控是分子科学研究的前沿课题之一。研究表界面分子组装与调控有助于深入理解对分子吸附、分子间相互作用和吸附组装结构等科学问题,有助于发展新型纳米材料,制备新型纳米器件。本文以本课题组近年研究工作为主,介绍利用扫描隧道显微技术研究固体表面分子吸附组装以及如何调控分子组装结构的部分结果,包括分子吸附,主客体分子组装,组装结构调控等内容,并分析展望了该研究领域的发展趋势。  相似文献   

分子成像          下载免费PDF全文

陈义  袁勋  张铁鸣  廖滔  梁锴 《中国科学院院刊》2011,(Z1):65-73

文章讨论了分子成像的含义、价值、国内外发展现状、趋势与前景等,重点总结分析了最新分子成像方法的发展状况,简要分析了我国在此领域研究的现状,基于分子成像的重大发展前途,建议我国重视分子成像研究。  相似文献   

合成生物学学科发展概况     

杜瑾  刘夺  赵广荣  元英进 《中国科学基金》2011,(3)

合成生物学是一门新兴的综合性学科。它的研究工作已在全世界蓬勃开展,并受到多个国家政府及研究机构的重视和大力支持。我国在该领域的工作刚刚起步,面临着许多机遇与挑战,有待我国科研工作者们抓住机遇、取得突破。  相似文献   

深化《细胞生物学》实验教学改革提高教学质量     

逄越  魏东 《中国科技信息》2011,(16):166+169-166,169

细胞生物学在大学生物相关专业的课程设置中占有重要地位,与其配套的细胞生物学实验课对培养高素质复合型人才具有举足轻重的作用。本文从更新实验教学内容;改革实验教学方法;完善考核体系;加强师资队伍建设几方面进行简要概述,以提高细胞生物学实验教学质量,满足生物工程专业和21世纪人才培养要求。  相似文献   

岩蜥属Laudakia分类学和亲缘地理学研究进展     

王德青  ;邹大虎  ;段双全 《黄山高等专科学校学报》2014,(3):76-78

岩蜥属已知20种,分布于欧亚大陆,多生活于偏远山区乱石堆中,行为敏捷、不易捕捉.通过岩蜥属的分类历史和亲缘地理学研究进展的回顾,对岩蜥属分类学、生活史和高原适应性进化研究进行了展望.  相似文献   

稻纵卷叶螟一个DELTA家族谷胱甘肽S-转移酶基因的克隆、序列分析与表达模式     

刘苏  ;张胜利 《六安师专学报》2014,(5):103-106

谷胱甘肽S-转移酶（glutathione S-transferases ,GSTs）在昆虫代谢各种内源和外源性有害化合物的过程中起关键作用。重要水稻害虫稻纵卷叶螟（Cnaphalocrocis medinalis）的GST基因目前尚无研究。本实验克隆了一个稻纵卷叶螟delta家族GST基因的全长cDNA序列,命名为CmGSTd3（Genbank登录号KM433686）。CmGSTd3包含681 bp的开放阅读框,编码一个由226个氨基酸组成的蛋白。CmGSTd3蛋白是一个胞质GST ,与已知的昆虫delta家族GST 具有较高的同源性。在系统进化分析中,CmGSTd3与家蚕的delta家族GST聚在同一进化分支上。实时荧光定量PCR结果显示,CmGSTd3基因在稻纵卷叶螟幼虫阶段表达量最高,且主要表达于幼虫的中肠和脂肪体,由此推测其可能参与了体内异源毒物的代谢。本研究为探索CmGSTd3的生理功能奠定了前期基础。  相似文献   

师范生生物科学素养培养的实验研究     

张素芬 《山西广播电视大学学报》2014,(4)

问卷调查显示当前师范生科学素养特别是生物科学素养水平低下。我们在总结存在问题的基础上提出加强师范生生物科学素养的重要性和迫切性。对探究式教学和生物探究式教学相关理论进行研究,提出生物探究式教学法在培养师范生生物科学素养方面的独特作用。通过比较课堂教学中实施探究式教学法与传统讲授法学生的生物科学素养状况,得出探究式教学法对师范生生物科学素养有显著的影响。  相似文献