MOOC背景下教学资源建设的发展方向--基于对国家精品开放课程工作的回顾     

王鹏  边琦  肖凤艳  恩和门德  张丽桃 《现代教育技术》2014,(4):82-87

该文回顾了精品开放课程相关工作,认为,精品开放课程建设与共享工作可视为中国式MOOC,相关工作导向出现了重要的发展,表现为教学资源建设的中心地位得到明确,教育技术专业人员在课程团队中的作用得到明确,教学资源的原创性得到重视。并通过反思提出教学研究是提高教学资源原创性的根本途径,教学资源创新是课程创新的标准,知识点是资源创新的单位,应建立期刊化的教学资源管理和评审平台,促进教学资源建设走向常态化、正规化。  相似文献   

基于终身学习公共服务平台的开放课程试点改革研究     

李丽 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):13-14

无锡市广播电视大学与其他省、市级电大同步参与中央电大开展的“人才培养模式改革和开放教育试点”工作,是实施国家教育部“现代远程教育工程”的重要组成部分.针对开放教育的特点,利用无锡电大终身学习公共服务平台的优势,提出从基于AJAX技术的平台开发、优化平台功能开展数字化学习,基于网络的课程形成性考核三个方面来进行开放课程试点改革,这对提高开放教育的教学质量,建设无锡开放大学能够起到积极的作用.  相似文献   

国家创新型城市试点政策的绿色创新效应研究：来自281个地级市的准实验证据     

陈超凡  王泽  关成华 《北京师范大学学报(社会科学版)》2022,(1):139-152

作为一项重要的制度创新成果,创新型城市试点政策能够通过优化城市产业结构、促进政府和企业投资、推动金融发展以及吸引优秀人才集聚提升城市绿色创新水平,并带动所在城市绿色发明专利和绿色实用新型专利增加。同时,试点政策对替代能源和节能发明专利的正向促进效应最大,对于对外开放水平较高城市、第二产业集聚度较低城市以及环境规制强度较大城市的绿色创新激励作用更显著。从空间维度来看,试点政策和绿色创新均具有空间溢出效应,但试点政策的溢出效应随距离增大呈现衰退趋势。为进一步激励以绿色低碳为导向的城市创新实践,应从加快试点经验的总结与推广、因地制宜地采取差异化策略、重视产出端的绿色创新激励、加强区域绿色创新合作等方面入手,更好实现城市"创新"与"绿色"的有效协调和深度融合。  相似文献   

基于社会认知理论对高校学生体育锻炼行为的研究*     

李会超 《广州体育学院学报》2019,(3):125-128

高校学生持续30年的体质下降，除了学校体育教育外，其自身的体育参与行为也有着重要影响，研究依据社会认知理论对高校学生的体育锻炼行为的相关研究，通过对573名高校学生进行测量，结果显示适度提高学生体育参与的自我效能感、通过适当运动干预，引导学生建立科学的自我调整行为及引导学生适度提高体育参与的结果预期，并适度降低学生在体育参与中的感知障碍就能改变高校学生的体育锻炼行为，增强学生体育锻炼的积极性，从而促进我国高校学生的体质健康发展，对实现“健康中国2030”国家战略具有重要意义。  相似文献   

新冠肺炎疫情对引航安全的影响及对策研究     

孙志宽  陈梅玥  张滟  王增斌 《上海海事大学学报》2021,42(3):71-75

为研究新冠肺炎疫情对船舶引航安全的影响,结合专家法和问卷调查法,对引航员开展引航站和船舶疫情防控落实情况的调研。基于引航员调研数据,运用多元线性回归分析模型研究引航站和船舶疫情防控落实情况与引航安全的关系。研究发现,引航站、登船处、驾驶台和船员的疫情防控落实情况可以正向显著地影响引航安全。得出新冠肺炎疫情对引航员身体健康、精神状态和引航船舶安全的具体影响。从海事主管机关、引航站和航运公司三个层面提出对策建议。  相似文献   

系统管理学刍议     

赵坤 《湖北成人教育学院学报》2009,15(5):53-54

从系统观念出发,讨论立足于比被管理对象更大的系统去研究被管理对象之状态变迁的管理科学及其现实意义。  相似文献   

我国民航院校航空体育课程设计之研究     

陈华卫 《安徽体育科技》2012,(4):84-86

中国民航业的快速发展对飞行人员综合素质的要求越来越高。航空体育课程作为培养飞行人才的重要载体,对培养飞行人员的特定素质和体能、提高飞行技能,确保飞行安全,具有重要的作用。通过对文献的归纳梳理,运用课程设计的相关理论,探讨了航空体育课程目标设定、内容的设计和选择标准,提出了发展飞行技能、航空体能、飞行综合素质、航空体育基础知识等7大领域,并就课程的结构与组织提供样例,为中国航空体育课程的改革与发展提供一种新的视野。  相似文献   

试点高校校外学习中心评估问题与建议     

刘婷 《广州广播电视大学学报》2012,(2):11-13,66,106

试点高校校外学习中心评估具有重要作用。文章分析了试点高校校外学习中心发展中的关键因素,分析了校外学习中心评估中的问题,提出了通过评估促进校外学习中心健康发展的一些建议。  相似文献   

自贸区建设下地方高校复合型广告人才培养     

魏雪飞 《福建工程学院学报》2017,(2):134-138

我国自贸试验区建设已由2.0向3.0时代稳步迈进。主动顺应自贸试验区的建设和发展,培养高素质的广告人才,对试点区域内地方高校的广告人才培养模式提出了巨大的挑战。培养复合型广告人才目的在于培养知识、能力、素质层面均能达到高标准要求的广告人才,这已成为广告人才培养探讨研究的重要课题。地方高校应把培养具有复合型的知识背景、扎实的专业技能、过硬的实践能力、良好广告素养的人才作为专业教育目标,进而实现广告教育模式的不断创新与变革。  相似文献   

我国国家公园体制试点的进展、问题与对策建议   总被引：9，自引：0，他引：9  

黄宝荣  王毅  苏利阳  张丛林  程多威  孙晶  何思源 《中国科学院院刊》2018,33(1):76-85

建立国家公园体制是党的十八届三中全会提出的重点改革任务,是我国生态文明制度建设的重要内容。党的十九大提出"建立以国家公园为主体的自然保护地体系",进一步明确了国家公园体制在我国生态文明体制改革中的重要地位。为了建立符合我国国情的国家公园体制方案,2015年起,我国陆续在10个试点区开展国家公园体制试点工作。文章是在深入调研的基础上,对试点区取得的进展进行了初步评估。结果显示,我国国家公园体制试点在保护地整合、国家公园立法、日常管理制度、集体土地的用途管制和社区发展机制等方面进行了积极探索,积累了一批可复制、可推广的经验。但由于试点承担着综合配套改革重任,同时受现行法律法规、管理体制、人才和科技支撑能力等制约,各试点区在自然资源确权登记、跨行政区管理机制、多元化资金保障机制、特许经营和协议保护制度等方面体制试点进展滞后。未来国家公园体制构建,一方面要进一步推动试点方案中未完成各项改革任务的落实,破解各方面制约;另一方面,为了建立健全体制机制,需启动相关配套改革,包括推动自然保护地体系优化和制度创新,开展自然保护地和国家公园立法,构建国家公园全民共建共享、多元共治、品牌增值和科学决策机制与治理体系。  相似文献