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51.
张庆政 《商丘师范学院学报》1996,(Z1)
本文利用函数的凸性条件，证明了Ｔａｙｌｏｒ定理和广义Ｔａｙｌｏｒ定理的反问题均成立，解决并推广了Ｇ·波利亚等提出的Ｌａｇｒａｎｇｅ中值定理的反问题． 相似文献
52.
栗东方 《辽宁科技学院学报》2008,10(1):41-43
翻译是复杂的思维再创造,翻译的基础是词汇和语法,但是在日常翻译中,仅仅凭借这两项难以解决翻译过程中遇到的难点。高级翻译还需要译者从更深层次如：文化、修辞、语用、文体、逻辑乃至哲学层面进行分析和思考。本文旨在针对翻译教学中所遇见的一些常见问题进行研究和探讨,从逻辑层面分析源语言和译文产生较大差异的原因：因为语言活动与逻辑思维活动是相互依存的．运用逻辑会帮助我们正确理解和认识客观事物和相关原理,通过逻辑推理可以判定命题的真假,从而为正确翻译提供保证。 相似文献
53.
论经验思维--自然语言基本思维方式系列研究之一 总被引：4，自引：0，他引：4
经验思维是遵循直观同异对立统一律、运用经验思维方法操作经验语词代换、把握对象观念 ,建构用经验逻辑结构起来的思维成果的逻辑规律型代换思维。直观同异对立统一律是在不变革对象观念的前提下 ,从直观的同与异的对立统一中径直地把握、代换对象观念的逻辑规律。经验逻辑是通过经验思维组织经验逻辑形式而建构起来的思维成果之意义的结构。经验逻辑形式是经验思维成果之意义结构的一般模式 ;包括经验概念、经验命题、经验推理、经验论证等。经验思维是人类历史上创造的第一个运用自然语言的基本思维方式。运用经验思维 ,人类创造了辉煌的古代文化。它的历史功绩应充分肯定 ,它的否定也是必然的 相似文献
54.
潘志亮 《安徽教育学院学报》2003,21(5):107-109
抽象表现主义画家认为，绘画的过程连同材料本身就已经包含了丰富的内容．无须用文学叙述的语言方式来解答近似哲学思辩的命题。实现人对自然的超越是抽象表现主义绘画的思想宗旨，同时也是现代社会精神实质的体现。 相似文献
55.
龙军 《中国教育技术装备》2004,(10):7-8
介绍了使用VFP设计制作测试型CAI课件的方法、详细地介绍它的设计思路和具体实现方法及在教学领域中具有的较广的应用范围。 相似文献
56.
许锦云 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(5):17-20
命题理论是逻辑学的重要内容。墨家和亚里士多德都讨论了命题的本质、命题的类型及关系、模态命题等基本问题,形成了丰富的命题理论。但他们对这些问题的讨论又有很大差异。比较二者的同异,有利于进一步认识中西方古代逻辑的相同本质和不同特点。 相似文献
57.
建设高职教育实践教学体系的基本问题 总被引：13，自引：0，他引：13
高等职业技术教育的根本目的是培养生产第一线的高级技术应用型专门人才。培养应用型技术人才,必须以能力为本位,加强高职教育的实践性教学环节,构建高职教育的实践教学体系,切实培养学生的职业技能,适应社会主义市场经济的需要。本文阐述了构建高职教育实践教学体系的目标、原则及实践构想。 相似文献
58.
周玉平 《扬州职业大学学报》2002,6(2):46-49,53
根据高等数学各部分知识间的内在联系 ,构造出最恰当的辅助函数 ,本文实例就此问题进行归纳 ,总结出利用函数的性态、中值定理、解微分方程及综合分析等方法 相似文献
59.
UMLS语义命题是用三元组表示的最小语义化知识单位,其主语和宾语都是UMLS超级叙词表中的概念,谓词是UMLS语义网络中的语义关系。UMLS语义命题的抽取过程涉及浅层句法分析、概念映射、谓词识别与语义命题生成等环节。两种以UMLS语义命题为基础的医学信息资源聚合方法——用知识单元作为资源单位的聚合方法和用文档关联数据作为资源单位的聚合方法,其聚合结果分别是知识网络和文档网络。 相似文献
60.
隐逸派是20世纪初意大利出现的一个现代派诗歌流派,当时,吕碧城在意大利漫游很久,受这种艺术流派的影响,她的诗词具有浓郁的隐逸派诗歌的艺术特色。其诗词同时继承了中华民族诗歌的传统艺术,因而深受中外文人学士的赞誉。 相似文献