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黎明 《体育科技文献通报》2020,(2):69-71
从自组织的视野下分析研究亚洲潜水学院课程的科学性。用自组织的协同学、突变论、超循环论、分形学等理论来深入剖析课堂自组织的重要性。为高校潜水人才培养、教学模式的改变和课程的改革提供理论支持和方向。 相似文献
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基于1995、2005和2012年南京城区小学的空间位置与在校生数量,利用基尼系数、Wolfson极化指数、Moran's I指数和核密度估计等分析方法,揭示学校体系视角下在校生规模分布的结构与空间演化特征。分析显示:学校平均规模呈增大趋势;学校规模结构两极分化程度呈“U”型变动,且具圈层分异特征;学校规模分布空间格局由集聚走向分散,布局结构由“单核团块状”向“多核散点状”转化。以系统自组织理论与多元线性回归方法分析演化的驱动机理与影响因素。结果表明:在城市规划与校际生源配置自组织机制的驱动下,空间区位、学校质量、基础规模和学校撤并等因素共同推动学校规模演化;学校质量因素对学校规模的影响日益突出。 相似文献
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吴新忠 《武汉工程职业技术学院学报》2010,22(2):44-50
把系统辩证法研究中得出的独立性和关联性,确定性和随机性,可逆性和不可逆性的对立统一关系推广到量子体系,从而论证了量子体系本质上是一种特殊的自组织系统,自组织系统中的各种辩证关系在量子论中有独特的表现形式,自组织理论日益成为理解微观体系和宏观体系的通用模式。 相似文献
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灾害研究与复杂性科学 总被引:1,自引:0,他引:1
讨论了四个问题:灾害研究属于复杂性科学,深化灾害系统论,灾害系统的复杂性,灾害系统中自组织与他组织的关系. 相似文献
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自组织是哲学关于组织理论的方法,近年来一些学者用来解释企业集团化的过程。从三一集团的组织变迁中,发现企业自发、自主形成的集团组织结构过程存在企业发展的起点,是先有核心企业,后有集团公司的路径规律。通过集团自组织过程中的序参量、负熵以及通过核心企业、资本、制度、管理四位一体的企业集团内部自组织演化路径,转化为企业制度化稳定的公司治理结构。 相似文献
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基于信息自组织的产生背景和理论基础,探讨信息自组织的形成条件、驱动力、过程、实质和特征,指出信息自组织在网络环境下发展的新阶段。 相似文献
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自组织表征理论:一种物理问题解决的新理论 总被引:1,自引:0,他引:1
邢红军 《课程.教材.教法》2009,(4)
依据协同学理论,提出了问题解决的自组织表征理论,采用原始物理问题测验工具,研究了中学生解决原始问题的表征情况,发现得分直方图呈现双峰分布与双峰分布转移现象,通过协同学的唯象分析给出了理论解释。 相似文献
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彭玉京 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
班级自组织是当前学生组织中出现的新的组织和集结方式,已成为学校不可忽视的力量。近年来,湘潭职业技术学院班级自组织数量和规模迅速增长,对学生自我管理、自我发展等起到了一定的积极作用,但也给学校管理带来了新的挑战。学校需要从建立引导机制、健全管理制度、完善服务体系等方面,引导班级自组织健康有序发展,充分发挥其积极作用。 相似文献
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军民情报学融合的本质是促进国家情报资源序化,从而实现国家情报资源的优化配置,而自组织是资源序化的最有效模式。基于此,本文基于自组织理论(耗散结构理论、协同学理论和突变论)揭示军民情报学融合的机理,特别是,应用耗散结构理论、协同学理论和突变论揭示军民情报学融合的机理,最终提出了军民情报学融合系统自组织形成与演化的整体分析框架,可以此为构建军民情报学融合策略提供方法论指导。 相似文献