图书馆工作的实质：知识的收集、组织与服务   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈美亚 《情报科学》2001,19(9):906-907

本文认为图书馆工作的实质是对知识的收集、组织及用有序的知识为全体读者服务。  相似文献   

面向知识经济高等师范教育的创新发展     

郭新伟 《滨州教育学院学报》2001,(2)

科技革命的发展 ,知识经济的兴起 ,科教兴国战略的提出 ,顺应了时代的要求 ,推动了社会的进步。对我国高等师范教育事业来说 ,这既是严峻的挑战 ,又是难得的机遇。必须在邓小平理论的指导下 ,大力推进高等师范教育的创新发展。  相似文献   

对体育教学中的缄默知识及其传递方式的探讨     

熊燕飞  高嵘  王建华 《河北体育学院学报》2006,20(4):67-69

缄默知识是一种只可意会不可言传的知识,这种知识类型广泛地存在于体育教学之中。然而,知识是一个组织化的,具有流动性、动力性特征的过程,处于流动和变换的状态之中,所以缄默知识也需要通过社会化的方式加以传递。通过对缄默知识和体育教学中的缄默知识的介绍,探讨了体育教学中缄默知识的传递方式,为人们更好地认识体育教学中的缄默知识提供借鉴。  相似文献   

观察国际图书馆学术前沿及其发展:内容分析   总被引：22，自引：0，他引：22  

缪其浩 《中国图书馆学报》2002,28(3)

通过对国际图联 (IFLA)大会议题进行内容分析 ,可看出国际图书馆界对本学科学术前沿的关注及其变化。研究表明 :从 1995～ 2 0 0 1年 ,图书馆学情报学界对数字化议题的关注逐年加强 ,对知识 ,特别是知识管理概念的关注程度急剧提高 ,而对信息技术、因特网等概念则出现兴趣消退迹象。表 3。图 2。参考文献 7。  相似文献   

元数据与建筑学知识管理-以营造学社数字图书馆的建设为例   总被引：3，自引：0，他引：3  

罗德胤  吴开华  邢春晓 《大学图书馆学报》2002,20(3):32-34

元数据和知识管理的概念在建筑学中仍处于探索的阶段,文章以营造学社数字图书馆的建设实例为研究对象,探讨了元数据和建筑学知识管理的方法。  相似文献   

Using word clouds to support students’ knowledge integration from online inquiry: an investigation of the process and outcome     

Ying Xie  Shu-Yuan Lin 《Interactive Learning Environments》2019,27(4):478-496

This study reports the effects of using word clouds to support students’ knowledge integration from online inquiry as demonstrated by blog posts, tags and concept maps. Fifty-four undergraduate students from a medium-sized university in the northwestern United States were randomly assigned into two groups and blogged for five weeks. To support students’ online searching activity, the treatment group was provided a list of concepts in the format of a word cloud. The control group received the same list of concepts in an alphabetic order. Data analyses included comparing participant-attached tags and individual concept maps to the instructor’s keyword list. Results revealed that the word clouds facilitated the construction of schema in a top-down deductive approach, which could be a meaningful and efficient way of learning.  相似文献   

论“生命课堂”的本质及其特征     

夏晋祥 《深圳信息职业技术学院学报》2005,(Z1)

本文探讨了课堂教学形式从“知识课堂”到“智能课堂”再到“生命课堂”的理论意义及其现实的迫切需要,并对各种课堂教学形式特别是对“生命课堂”的特征进行了深入的分析。  相似文献   

开放教育教学之英语阅读指导     

陈建芳 《湖南广播电视大学学报》2004,(1):12-14

阅读有助于学生学习英语。如何提高学生的阅读能力是我们讨论的主要问题，在阅读中大致有三种方法：略读、查读、推断性阅读，中也讨论了推断性阅读的四个步骤和一些阅读技巧。第二语言习得通过这些技巧能够提高其英语水平。真正的阅读能够扩大学生词汇量，学习词语的使用，在不同的语境中掌握词组、习语的意义，理解句子结构，并扩大学生的知识面。  相似文献   

孔子的"生而知之"辩议     

马贤伟 《贵州教育学院学报》2002,18(3):21-23

长期以来,我国学术界的专家、学者对“生而知之”的解释众说纷纭,让人莫衷一是。“生而知之”不应按字面之意据实解释,而应从修辞角度去加以解释,这是一条正确解释“生而知之”的途径。这一问题的解决,有利于对孔子的认识论及其知识来源观的正确评价。  相似文献   

知识经济视角中的高校英语专业英美文化教学改革     

邓建辉  刘伦浩 《赣南师范学院学报》2005,26(1):132-133

知识经济对人才质量及其培养提出了新的要求,也对高校英语专业教学产生了冲击和影响。高校英语专业英美文化教学改革具有时代发展的必然性。进行教学改革,首先需要转变教学观念,以培养学生英美文化素养为核心,建构新型的教学模式;更新教学内容,增强实用性和时代性;处理好传授语言知识和培养学生英美文化素养的关系,多渠道培养学生的跨文化交际能力。  相似文献