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81.
高等体育院校课堂教学质量评估实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究高等体育院校课堂教学质量评估,提供一套科学、可行的评估指标体系及其内容、标准与方法,以客观地评价教师的教学能力与水平。通过专家咨询,对1988年设计的“高校体育专业理论与技术课课堂教学质量评估方案”进行了优化。1989～1991年近3年的评估实验检验表明:评估结果能客观地反映受评者课堂教学质量的真实水平,具有较高的可靠性;其测量工具能很好地控制评估条件,实现评估目的,具有较高的有效性。 相似文献
82.
论文提出《苏州民国艺文志》蕴含价值，充满新意，堪称创新之作。它是研究民国时期江南乃至全国艺文现象的史料书、工具书，具有较高的资源价值、史料价值和参考价值。 相似文献
83.
效率优先与平等优先――公共图书馆核心价值观的冲突 总被引：5，自引：1，他引：5
指出在公共图书馆价值体系中存在两种核心价值观，效率与平等之间存在着难以回避的冲突。认为市场机制与公共机制不同的价值取向、图书馆资源一般属性与特殊属性的矛盾、社会学领域关于效率与平等优先性问题的争论以及国家对效率与公平关系的调整等，都是构成这种冲突的渊源。 相似文献
84.
效率和公平:网络信息资源建设和配置中信息政策法规的价值 总被引：3，自引：0，他引：3
文章分析了我国网络信息资源建设现状及存在的问题，对信息政策法规的公平价值和效率价值进行了探讨，并论述了在网络信息资源建设过程中信息政策法规的公平和效率价值的具体体现。 相似文献
86.
基于价值链分析的图书馆核心竞争力的构建 总被引：10，自引：0，他引：10
在介绍价值链理论的基本内容及其特征的基础上，分析了图书馆价值链，并针对图书馆价值链中的关键价值节点，提出了图书馆核心竞争力的构建策略。 相似文献
87.
企业知识管理集成的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
在知识管理越来越注重实效的今天 ,需要一些新的更有深度的方法来指导知识管理的实施。本文提出了从集成管理的角度来理解知识管理 ,而这种集成又包括三个方面的集成 :知识内容的集成 ,知识活动的集成以及知识价值的集成。文章对知识管理的本质以及如何在这三个层次实现集成作了详细的论述与分析 相似文献
88.
实践是图书馆学最大的价值取向 总被引：9，自引：0，他引：9
图书馆学中存在理论与实践相割裂的问题。这种价值取向有极大的危害，制约了我们思维的进步，浪费了图书馆事业的情感资源和智力资源。为了图书馆学的发展，我们应选择实践作为图书馆学最大的价值取向。为了实现这一目标，我们需要以实践的思维方式理解、反思和发展图书馆学。 相似文献
89.
90.
从图书馆学界存在的争鸣问题开始论述，总结了我们已经取得的成就，并对影响我国图书馆学理论建设的关键因素进行剖析，认为图书馆学理论的个性价值及其思维方式是影响我国图书馆理论建设的关键性因素，提出今后图书馆学理论建设的整体目标。 相似文献