江苏省区域间农民收入差异及原因分析     

刘丹丹  马凌 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2011,25(4)

近年来,江苏省三大区域的农民收入差距呈现日益扩大之势,不利于全省协调发展战略的实施。首先对苏南、苏中、苏北农民的收入水平、收入结构差异进行了实证分析,发现2000--2009年,三大区域的农民收入差距一直处于上升趋势,其主要原因在于工资性收入的作用。接着,从区位、历史文化、市场、制度、政府、资本、劳动力等多个角度全面探讨了区域间农民收入差异产生与扩大的原因,并结合各地比较优势提出了具有可操作性的对策建议。  相似文献   

高校毕业生就业质量影响因素的经验分析     

王广慧 《教育与经济》2015,(3)

近年来,高校毕业生的就业质量问题已成为社会关注的热点问题。以工资和就业满意度作为界定就业质量的两大核心指标,本文基于高校毕业生就业调查数据,应用统计分析和微观计量经济方法,从个体特征和工作特征等方面分析了影响高校毕业生就业质量的主要因素。结果表明,影响高校毕业生工资水平的因素与影响其工作满意度的因素并不完全相同。影响工资水平的因素主要是学历、学校类型等与人力资本有关的变量,影响工作满意度的因素主要是家庭背景等与个体工作态度和其成长有关的环境变量。本文的估计结果也表明,工资水平是影响个体工作满意度的主要因素之一,但其影响程度仅仅在10%的水平上显著。  相似文献   

美国工资集体谈判制度及其立法借鉴   总被引：1，自引：0，他引：1  

熊聪俐 《襄樊学院学报》2011,32(7):26-30,36

美国的工资集体谈判制度发展已趋于成熟,是解决劳资双方冲突的重要手段,对于平衡双方地位起到了很重要的作用。对美国的工资集体谈判主体、内容、诚实义务、谈判结果等方面介绍分析,可以通过借鉴其谈判代表选派的监督机制、增加对企业拒绝协商的罚则及在严格执行工资协商制度下赋予企业一定的工资裁量权等方面完善我国的工资集体协商立法。  相似文献   

中小学教师收入差异的形成机制——基于特征工资理论的解释     

马红梅 《中学教育》2011,(6):26-31

特征工资理论将劳动者收入差异分解为来自个人和岗位的两个方面。本文基于＂中国综合社会调查＂（2006）,运用验证性因素分析方法,考察个人特质和岗位属性在中小学教师工资差异中的作用以及这两方面的相互作用。研究发现,个人特质、岗位内在经济属性对教师收入影响显著,但社区特征的收入效应无统计意义;教师个人特质和岗位属性的相关不显...  相似文献   

转移前培训对农民工首份非农工作收入的影响探析     

米松华  朱奇彪  黄河啸  黄莉莉 《科技通报》2015,(3):68-73,92

农村剩余劳动力向城镇非农产业转移是工业化和现代化的必然趋势,进城务工前在迁出地的岗前培训是促进农民工增收和城市化进程的有效途径。如何合理配置培训资源、探寻符合中国国情的农村劳动力培训模式已成为需要探究的重要问题。本文运用扩展的Mincer方程,采用流动人口大样本调查数据,对农民工转移前培训对其首份非农工作收入的影响进行了实证分析,表明参加迁出地的转移前培训、适当增加培训时长、培训主体的合理选择、培训资格证书制度的建立与完善对农民工进城务工后首份非农工作的增收有显著影响。  相似文献   

浅析公共财政与住房保障的关系——以北京市为例     

段宏毅  孙艳丽 《北京工业职业技术学院学报》2008,7(1):115-118

拟通过对外国公共财政在公共住房领域的介入程度的考察,结合我国当前实际情况,并以北京市为例,探讨我国公共财政在经济适用房、廉租房建设方面的缺位问题。  相似文献   

台湾高等教育投资与薪资所得之实证模型验证     

翁上锦  廖茂荣 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(2):31-35

根据人力资本理论的论述,教育投资可以累积资本存量,提高劳动生产力,增加劳动者薪资所得。然而,教育投资是否"一定"促进经济发展并提高个人薪资所得呢?台湾自1992～2001年间共增加了90多所大学院校。其中又以专科学校升格为技术学院或科技大学占大宗,共计60余所。然而,随着台湾快速扩充大学校院的同时,亦出现了平均失业率提升、向东南亚等国引进外籍劳工不断增加之现象。本研究即针对台湾高等教育扩张前期的1992年与后期的2001年两个时点,利用Mincer的"薪资所得函数"加以扩充,来解释当前台湾人力资本投资与薪资所得之间的关系。结果发现,学校教育年数与工作经验年数的增加都能提高薪资所得水准,而且在高等教育扩张后,教育程度对薪资所得之影响日益重要。此一结果显示,就台湾目前状况,不论是追求整体经济社会之经济进步,抑或追求个人薪资所得水准的提升,教育投资仍为一个有效政策,而高等教育扩张(包括技专校院)确实具有其空间。因此,1992～2001年间大幅将专科学校升格为技术学院或科技大学政策显然有其正面意义。  相似文献   

高校教师绩效管理计件工资化及其治理路径研究     

蔡连玉  鲁虹 《高校教育管理》2020,14(2):97-104

当前高校教师绩效管理正在趋向于计件工资化。绩效工资起源于计件工资,但两者在价值基础、衡量指标和管理风格等多方面存在诸多差异。高校绩效管理计件工资化体现在过分追求短期量化产出,上下沟通缺乏以及考核结果应用单一等方面。计件工资化导致高校发展难以满足社会对大学知识创新、人才培养的需求。计件工资化的制度演化诱因主要在于高校教师工作绩效统计具有复杂性,行政权力主导了高校内部治理格局,学术同行评议机制不成熟且被虚化等。为此,高校需要依据科学的发展战略来确定教师绩效的合理目标,权力主体间需有效沟通以达成科学的绩效管理共识,绩效管理过程中应加强上下沟通和绩效辅导。除此之外,我国还应不断完善学术同行评议制度并强化外部评价机制。  相似文献   

Overeducation in the labor market: a comment and re-analysis of a meta-analysis   总被引：4，自引：0，他引：4  

S. Rubb   《Economics of Education Review》2003,22(6):621

Groot and Maassen van den Brink (International Journal of Manpower 21, 584, 2000a) provide a useful summary of the incidence of overeducation and undereducation. Unfortunately, by combining non-compatible estimates of the impact of surplus schooling (and under schooling) on earnings they potentially bias their estimates downward (upward). This paper bypasses this potential bias by examining only wage estimates that use the “standard” required-surplus-deficit education model of Duncan and Hoffman (1981). The paper also expands the meta-analysis by including approximately 50 additional wage estimates. On average, the literature finds that the premium paid for overeducation is approximately equal to the penalty for undereducation, but lower than the returns associated with an increase in required education. Overeducated individuals earn more than their properly educated co-workers, but less than others with their level of schooling. The paper also examines how different definitions of required education impact the returns from overeducation and undereducation.  相似文献   

基于明瑟收益模型的西部农村教育收益率研究     

杨斌  阳勇 《科学．经济．社会》2009,27(1):14-17

教育收益率的高低既是教育对于经济发展作用的具体体现,也是引导个人投资教育的重要依据。本文运用明瑟收益率模型对我国西部农村不同文化程度下农村居民的教育收益率进行了分类测定。在此基础上,对不同文化层次农村居民收入的构成差异及其原因进行了深入分析,指出职业教育、劳动力市场的流动以及非农业经济的发展是推动西部农村教育收益率提高的重要力量,且在非农业收入水平上,文化层次越高,非农业经济收入也随之提高。  相似文献