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991.
992.
993.
以“从腐蚀覆铜板的废液中回收Cu并再生FeCl3”为项目主体内容,设计高一年级“铁及其化合物”单元复习。针对高一学生实际情况,将项目拆解为三个子项目,使学生在完成子项目的过程中,落实从“价-类”二维视角认识元素化合物性质的基本方法。在课堂教学过程中,教师提出项目任务,学生以小组形式完成项目,通过小组互评、教师点评等活动,实施“教、学、评”一体化,有效发展学生的化学学科核心素养。 相似文献
994.
推动《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》落地实施,必须破解考试评价这一卡点,构建基于课程标准的核心素养测评体系。核心素养测评是基于学生有关行为表现推断其内在素养,对其学业成就表现做出解释的过程,包括把握核心素养测评目标、开发核心素养测评项目、构建核心素养测评量规等重要环节。 相似文献
995.
虞凯天 《中学物理教学参考》2022,(24):36-37
在原有教学模式三环节,即目标、实施、评价的基础上,通过项目学习的方式进行整合、重塑,形成项目驱动下的分层作业设计新型范式。该范式以原始科学问题为载体,设置作业任务,按照目标达成难易程度进行分层,学生以合作等方式灵活完成项目任务,经过多元、科学的评价,形成较为完善的作业成果;该范式重视学以致用,使实践中的知识成为入脑入心的知识。 相似文献
996.
从审计实践中发现的许多注册会计师执行审计时,忽视资产负债表中余额为零但发生额并不为零的项目的事实,从而落入隐藏在“0”背后的陷阱、产生一定的审计风险。从审计的定义、目的和对象来分析这种做法的不恰当,从我国现行的相关法律法规来阐述这种做法将引发的注册会计师的法律责任。 相似文献
997.
企业项目管理的复杂性特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
复杂项目及项目管理的复杂性是项目管理研究的新领域。把复杂性理论引入项目管理的研究,从复杂性理论角度,阐述了企业实施项目管理的必要性,企业项目管理的结构复杂性、要素复杂性、过程复杂性、关系复杂性、环境复杂性、人力资源管理的复杂性、客户管理的复杂性等特征,以及在企业项目管理中实施有效的复杂性管理的要求等问题。认为企业项目管理应该高度重视复杂性,把复杂性当作复杂性看待,实施项目的复杂性管理。 相似文献
998.
公路工程建设项目具有投资大、周期长、环节多、内外部协作关系复杂等特点,因而形成的档案种类多、数量大、价值高。这些档案是重点建设项目的真实记录,也是全面鉴定工程质量,查明事故原因,追究事故责任的重要依据,还是国家档案的重要组成部分,所以做好公路工程档案工作,利在当代,功在千秋。 相似文献
999.
1000.
一个项目成功与否往往取决于它是否符合需求,而需求管理是软件项目活动的基础,本文对需求管理的概念及内容提出了自己的看法,试图探讨需求管理应当遵循的原则及当前存在的问题。 相似文献