全文获取类型
收费全文 | 421191篇 |
免费 | 1073篇 |
国内免费 | 3207篇 |
专业分类
教育 | 269370篇 |
科学研究 | 34171篇 |
各国文化 | 5457篇 |
体育 | 26076篇 |
综合类 | 8506篇 |
文化理论 | 4957篇 |
信息传播 | 76934篇 |
出版年
2024年 | 1904篇 |
2023年 | 7730篇 |
2022年 | 4028篇 |
2021年 | 3330篇 |
2020年 | 4189篇 |
2019年 | 4138篇 |
2018年 | 2543篇 |
2017年 | 3624篇 |
2016年 | 4842篇 |
2015年 | 8083篇 |
2014年 | 23556篇 |
2013年 | 18441篇 |
2012年 | 23913篇 |
2011年 | 29404篇 |
2010年 | 27238篇 |
2009年 | 28369篇 |
2008年 | 31603篇 |
2007年 | 25590篇 |
2006年 | 26878篇 |
2005年 | 27580篇 |
2004年 | 25968篇 |
2003年 | 25254篇 |
2002年 | 18626篇 |
2001年 | 17227篇 |
2000年 | 11831篇 |
1999年 | 4243篇 |
1998年 | 3140篇 |
1997年 | 2823篇 |
1996年 | 2210篇 |
1995年 | 1675篇 |
1994年 | 1325篇 |
1993年 | 972篇 |
1992年 | 1081篇 |
1991年 | 954篇 |
1990年 | 600篇 |
1989年 | 448篇 |
1988年 | 36篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 4篇 |
1980年 | 6篇 |
1957年 | 4篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
张自珍 《中小学信息技术教育》2005,(9):66-68
英国GCSE(GeneralCertificateofSec-ondaryEducation)相当于我国现行的高中毕业会考制度。与我国不同的是,G C S E测试标准是由非官方测评机构根据英国国家课程标准制订的,并负责编写教科书供学生使用。O C R是英国一个比较权威的机构,成立于1998年,其全称为Oxford,Cam-bridgeandRSAExaminations。在2000年,该机构通过了ISO9001认证体系。它负责给英国的在校中学生、大学生及社会上的其他进修人员提供各种测试标准。一、O C R G C S E与英国国家课程的关系ICT(信息和通信技术)国家课程的内容主要包括教学计划和教学目标两个方… 相似文献
992.
我17岁上大学,算是早慧:17岁谈恋爱,属于“早熟”。当然,与前不久媒体报道的那位把早餐喝牛奶的钱节约下来,买圣诞礼物送给心仪的MM的小学男生比起来,无论从早慧还是早熟来说,我都不能不自惭形秽。这也不能怨我,我小时候既没牛奶——而且是天天——喝,也不知道还有这样的洋节值得男女老少如此一过。 相似文献
993.
“两基”档案是体现一个地区“两基”工作成绩的原始材料,是衡量一个单位“两基”水平的字记录,也是进行“两基”评估验收的重要依据。从一定意义上讲,“两基”档案质量的高低决定着“两基”验收的成败。现根据我省实际状况,结合各地“两基”评估验收的经验,就如何建立好“两基”档案,谈一点个人的认识和体会。 相似文献
994.
995.
荻村当时仍然是日本队的中心人物。中国队访日比赛时,他发挥得特别好.先后打败过徐寅生、李富荣,仅负于庄则栋。根据这种情形和对方心理,日本队很可能把荻村放在第一主力位置,前两轮避开庄则栋;而以猛将木村和三木迎战小庄。深夜里经过多方面的探讨研究,傅其芳和其他教练提出了一个方案:大胆启用张燮林为第一主力,将庄则栋放去冲头阵,作开路先锋,经验较足而且发挥稳定的徐寅生压住阵脚,打三、六、八之位。 相似文献
996.
在人们的习惯意识中,老爷车向被看作是只有国外贵族才玩儿得起的玩艺儿。但在河北承德却有一位地道的农民,竟也玩儿起了老爷车,并成为中国第一位获得“国际老爷车委员会”资格证书;也是首位在中国发起“老爷车协会”并被收入“吉尾斯”世界纪录——即开创中国老爷车收藏和运动先河的雒有。 相似文献
997.
998.
表情凝重的朱德群,思维模式多具“线性”特色。他目光冷冷地注视着你,仿佛清楚地知道你想听些什么。于是,他开始缓慢低声而扼要地讲述他想告诉你的故事…… 相似文献
999.
1000.
本刊上期(10A)刊出的《名校之名》一文引起强烈反响。许多读者来信说,名校曾对教育发展的进程有过举足轻重的影响。当历史走过百年,当桃李遍布世界,站在凝重的校门前,我们发现名校其实也存在着隐忧。有了忧患意识,才能焕发新的活力与生机。到了审视思考的时候了——今天的名校,该承担怎样的使命? 相似文献