全文获取类型
收费全文 | 225092篇 |
免费 | 485篇 |
国内免费 | 811篇 |
专业分类
教育 | 170630篇 |
科学研究 | 10120篇 |
各国文化 | 1304篇 |
体育 | 11851篇 |
综合类 | 4251篇 |
文化理论 | 1602篇 |
信息传播 | 26630篇 |
出版年
2024年 | 1521篇 |
2023年 | 6066篇 |
2022年 | 1826篇 |
2021年 | 2002篇 |
2020年 | 2930篇 |
2019年 | 3007篇 |
2018年 | 1601篇 |
2017年 | 2739篇 |
2016年 | 3387篇 |
2015年 | 5420篇 |
2014年 | 15249篇 |
2013年 | 10115篇 |
2012年 | 12578篇 |
2011年 | 16368篇 |
2010年 | 16274篇 |
2009年 | 15737篇 |
2008年 | 17114篇 |
2007年 | 14331篇 |
2006年 | 15286篇 |
2005年 | 14090篇 |
2004年 | 13433篇 |
2003年 | 12440篇 |
2002年 | 8296篇 |
2001年 | 6717篇 |
2000年 | 4084篇 |
1999年 | 911篇 |
1998年 | 689篇 |
1997年 | 525篇 |
1996年 | 417篇 |
1995年 | 321篇 |
1994年 | 283篇 |
1993年 | 136篇 |
1992年 | 186篇 |
1991年 | 120篇 |
1990年 | 76篇 |
1989年 | 70篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
1955年 | 2篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
从多元智能理论来看,学习者对不同形式的信息接收效果不一,"互联网+"资源与技术为英语听说课程提供了多种选择。基于听说课程的应用性特征,本文重点探究线上与线下教学与评估活动中基础环节的整合,以期构建多元化的教学模式。通过大学英语听说课程模式改革,突破英语课堂教学限制,提高英语日常使用的可能性,实现听力与口语的形成性评估实践。 相似文献
22.
23.
24.
25.
讲故事是低中年级学生最感兴趣的口语交际训练形式,对低中年级学生进行讲故事训练有助于提升其语文学科素养。绘本以其图文并茂、童心童趣的优势吸引着低中年级的学生。因此,在教学实践中培养学生讲绘本故事显得尤为重要。教师可优化学习活动设计,有效引导低中年级儿童"讲故事";可研制计划与量规,促进"学讲绘本故事"课程化。以此引导儿童适度改编、创编故事,形成自己的风格,最终促进学生思维能力、想象能力、语言表达能力的发展。 相似文献
26.
学科的发展环境由外部环境和内部环境构成。外部环境包括外部宏观环境、学科评估环境、学科政策环境和外部关系环境;内部环境包括内部宏观环境、职能关系环境、人力资源环境、学科制度环境和学科结构环境。"双一流"建设背景下,学科的生存环境发生了深刻变化。学科必须在该环境框架的影响下选择适合自身实际情况的发展路径。 相似文献
27.
28.
29.
卢庆全 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2019,38(5)
贵州契约文书词汇丰富,同义词语数量可观。以《贵州文斗寨苗族契约法律文书汇编——姜元泽家藏契约文书》等八种契约文书资料为研究对象,采用"同义类聚"的方法,对贵州契约文书表达"愿意"这一意义的词语进行研究,可以管窥贵州契约文书表情达意时用语丰富性特色之一斑,而利用"套语结构"来考释契约文书同义词语的尝试,则能够为词语考订的方法和理论提供有益的补充。 相似文献