为学生的成长增加正能量     

刘党桦 《辽宁教育》2014,(4):1-1

什么是正能量？科学的解释是：以真空能量为零,能量大于真空的物质即为正。风靡全球的美国积极心理学巨著《正能量》指出：正能量指的是一切予人向上和希望,促使人不断追求,让生活变得圆满幸福的动力和感情。根据这样的解释,作为学校的管理者,在学校教育中要为教育传播正能量创造条件。教育,不仅是智慧的传承,更是信仰的铸就;教育,不仅是教学生生存的能力,更是给予他们生活的动力。学校的每一项活动都应该为学生信仰的铸就、生活动力的追求提供正能量。那么,在日常教学活动中,怎样才能有效地为学生的成长增加正能量呢？满足需要的方式不妨一试。  相似文献   

校长如何对中层管理者实施表扬     

梁好 《辽宁教育》2014,(8):80

正案例:考核组到甲校年度考核,甲校长在汇报学校一年来工作成绩之后,向学校的中层管理者深深地鞠了一躬,然后深情地说:"这一年来,我们学校取得了长足的发展,这与在座各位的精诚团结是分不开的,没有你们的付出就没有今天的成绩。"然后,该校校长毫不吝啬自己的赞誉之辞对学校中层管理者逐一进行了夸赞与表扬。虽是隆冬季节,却听得人们温意融融。乙校长在学校全体教师参加的年度总结会上,大谈特  相似文献   

慎提“没有教不好的学生”     

范远波 《山东教育科研》2014,(6):20-23

“没有教不好的学生”虽然是一种广泛宣传介绍的教育经验,不过,它存在教师观、学生观和学习观的认识模糊,缺乏相应的教育理论支撑。教育管理者不应该把它视为一种指导教育实践的理论主张和教育口号,或视为一种教育要求去评判和指导教师的行为．而应该使这种思想的语言通过教师们的心去引发其教学的独立性、主动性和创造性。  相似文献   

风雨同舟康普人     

曾锴 《神州学人》2014,(12):35-37

我们并非经营者、组织者、管理者,而是志愿者、服务者。我们希望创造的协会,是一个自由、开阔、活跃的平台,充满美好的希望与无限的可能,在这里,任何人都可以提出自己的创意和点子,困难和需求,我们会尽最大的努力解决问题,突破障碍,实现梦想。地球另一端的缘分2012年9月25日,我踏上了赴西班牙的求学之路。虽然这已经不是第一次走出国门,可历经10多个小时的飞行,依旧变得疲惫而忐忑。当飞机降落在马德里巴拉哈斯机场、打开舱门的那一刻,  相似文献   

园本教研中业务管理者面临的难题及对策     

左晓静 《学前教育》2014,(5):15-17

如何将先进的教研理念落实到教师们的日常教育和研究实践中,真正帮助教师实现教育观念的更新和教育行为的改善,对幼儿园业务管理者的专业素质提出了很大的挑战。本文在调查研究的基础上,以解决业务管理者在园本教研中普遍面临的难题为出发点,以提高业务管理者的专业指导与引领能力为落脚点,针对性地提出了五方面策略,供业务管理者们参考。  相似文献   

幼儿园的“蜘蛛人”     

《学前教育》2014,(7):32-33

每到八月底,幼儿教师们就要为新学期的墙面布置开始忙碌．旧的墙饰、材料全部揭掉,从活动室的每个角落到走廊、楼道、大门,甚至房顶,都要有新面貌。幼儿园的管理者往往要求既要独特、新颖．又要突出主题、特色．还要能和幼儿互动起来。老师们每年都要挖空心思．到处查找资料．上网搜索．精心设计、制作,还要根据管理者、专家的评价不断修改调整。幼儿教师的大把时间花在了墙上．甚至要为此连续加班．有的老师戏称自己成了“蜘蛛人“。  相似文献   

我国高校学生事务管理者选聘机制优化研究     

储祖旺  陈彪  刘芳雅 《中国高教研究》2014,(3):85-90

合理的高校学生事务管理者选聘机制是建立高质量的学生事务管理队伍、推进学生事务管理专业化的前提。以胜任力理论、人-职匹配理论和戴明环等理论为分析我国高校学生事务管理者选聘机制的理论基础,并以此对我国高校学生事务管理者选聘机制的现状进行分析,指出其进展与存在的不足,进一步从胜任力特征、优化选聘环节、合理运用选聘方法以及加强对选聘专家培训等角度提出优化我国高校学生事务管理者选聘机制的路径。  相似文献   

让教师每天动起来     

《教学与管理》2014,(5)

正清晨上班,路过几家商场与超市,总会见到几家商场的服务员们统一着装,迈动着轻快的脚步,扭动着自己的腰肢,伴随着悠扬的音乐做着优美的韵律操。每每看到那一张张幸福而灿烂的笑脸,我的内心都会充满着无尽的感动与羡慕,感动于商场服务员们的幸福,羡慕他们能够在每日早晨上班的第一刻拥有健身锻炼的机会。俗话说:"身体是革命的本  相似文献   

校长的高度、深度与宽度     

梁好 《教学与管理》2014,(12):8-8

校长是一所学校的最高管理者,也是教师中的教师、教育者中的教育者。一位优秀的校长要具有非凡的气度,具有卓越的管理能力,具有突出的才华学养,具有超强的磁性与气场。要做到这几点,笔者认为,校长应具有足够的高度、深度与宽度。  相似文献   

找到刚性与柔性管理的契合点     

梁好 《教学与管理》2014,(1):18-18

案例 甲校以严格管理著称,教师上班实行四考勤,采取头像扫描签到,考勤结果作为教师绩效考核的重要依据,对于迟到、早退或者请假的老师一律从严处理。教师们对此怨声载道,特别是一些家庭有老人与孩子的教师更是苦不堪言。学校的严格管理也在一定程度上影响了教师工作的积极性,教师与管理者的矛盾也因此而激化,没过多久便出现教师肆意破坏考勤机的现象。  相似文献