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991.
杨与同 《全国优秀作文选(高中)》2013,(11):4-7
本期的文曲星是个爱笑的小男孩，他以春光一样灿烂的微笑，感染着他身边的每一个人。他就是——
山东省青岛市同安路小学二年级的杨与同同学。
他带来了两篇富有童真童趣的习作，《婆婆》一文中，小作者回忆了自己和婆婆在一起的美好生活，表达出对婆婆深深的思念，情真意切。《我的理想》则记录了他不断变化的理想，丰富多彩，充满童趣，令人忍俊不禁。 相似文献
992.
993.
针对"穷二代"大学生心理健康问题及其产生的根源,高校和社会都应加大重视力度,预防它可能对大学生个人成长以及社会稳定所产生的负面影响。应创造公平的教育及社会环境,引导"穷二代"大学生积极乐观地完成高等教育并顺利成才。 相似文献
994.
手机二维条码作为移动新技术受到越来越多的关注。本文分析手机二维条码的特点和手机二维条码发展现状,结合档案管理实际,提出手机二维条码在档案管理各环节的具体应用展望。 相似文献
995.
陈明珠 《语数外学习(高中版)》2012,(8):126-126
本文试从英语教学现状出发,着重讨论了Gardner的学习动机理论,在学习动机形成规律的基础上,从教学情境的创设,教学评价的使用和教学资源的开发等方面,运用科学的方法和策略来调动学生的学习动机,为有效地开展教学工作奠定基础,切实提高学生的英语交际能力,引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。 相似文献
996.
正教学内容苏教版二年级下册练习六。教学目标1.看懂文字画,并在田字格里写出相应的字。2.根据画面内容,发挥想象,创编一个小故事,要说清楚时间、地点、主人公及发生的事情。教学重点、难点观察文字画,体会汉字的优美与有趣;引导学生根据画面内容,发挥想象,创编故事。一、动画里藏着什么 相似文献
997.
教学内容人教版二年级上册第三单元第一篇。设计理念以开放式教学理念为指导,调动学生的生活积累,实现语文与生活、课内与课外、现代汉字与古汉字、教学资源的打通与融合,提高识字、写字能力,在潜移默化中激发学生对祖国语言文字的热爱。学情分析二年级学生识字、写字已经具有一定的基础,掌握了一 相似文献
998.
"一元二次不等式"是新教材必修5第三章的内容.在一次全县教学研讨活动的准备中,备课组的部分老师认为这一内容平平淡淡,以此课题上研究课,难以出彩.这一带有普遍性的问题引起了笔者的思考:像这样看似平常平淡的教学内容,在教材中随处 相似文献
999.
本刊编辑部 《课堂内外(高中版)》2012,(6):3
书是用来读的。但为什么每当中考、高考结束时,总有那么多同学,把堆满课桌的书籍付之一炬呢?教师是教书育人的。近日教育部规定,教授必须给本科生上课。是本科生不配听教授的课吗?但哈佛、耶鲁的名教授们,却热衷于把公开课放到视频网站,让全球学子共享。 相似文献
1000.
许平山 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):129-130
当今的生活方式越来越强调着装的个性化,对于相同的单品成衣,由于着装者的审美情趣不同,经过精心搭配装饰,从而形成千姿百态的着装效果. 相似文献