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941.
徐燕云 《宁波教育学院学报》2011,13(1):136-137,140
课堂教学的有效性是课堂教学追求的永恒主题。通过一次教研活动,从对教材的处理、教学方法与教学手段的优化等方面,对课堂教学有效性提出自己的观点。 相似文献
942.
一、问题的提出提问,从广义上讲,是指任何有询问形式或询问功能的句子。而课堂提问是指课堂提示或传递所学内容原理的刺激或学生做什么或怎么做的指示。课堂提问被视为有效教学的核心。课堂提问,可以启迪学生的思维,开阔学生的视野,帮助学生掌握学习重点,突破难点,是培养学生创新能力的重要途径。 相似文献
943.
李西刚 《中小学信息技术教育》2011,(1)
完整的互动反馈技术教学应当包括前期的教学设计、课堂教学中的信息反馈、教师及时的策略调整、教学评价和课后数据分析等过程。前期教学设计中反馈问题的设计(按点)和课堂教学中教师根据学生的反馈信息及时的策略调整,这两个环节的把握对于提高课堂教学效果的互动尤为重要。 相似文献
944.
牟艳娜 《中小学信息技术教育》2011,(6)
2011年5月9日,西安曲江,第61届中国教育装备展示会(原中国教学仪器设备展示会)拉开帷幕。作为国内教育领域规模最大的行业盛会,本届展会厂商云集,吸引了众多教育技术品牌,包括华师京城、SMART、深圳巨龙、天士博、深圳雅图、GQY等。全球领先半导体制造商——德州仪器的加 相似文献
945.
"我教你思"式、"我引你导"式、"我留你演"式、"你创我评"式、"你做我学"式都是体育课堂师生双向互动教学的典型模式。这些教学方式既有利于教师的专业发展,也有利于学生的全面成长。 相似文献
946.
张玉梅 《中国教育技术装备》2011,(10)
1 前言
思想政治课是对学生进行系统的社会主义思想政治教育的一门课程,受其内容单调性的影响,思想政治课程往往成为空洞的说教,单调的灌输削弱了学生的积极性. 相似文献
947.
新课改,要求教师更新教育理念,真正做到以学生为主体,让学生在自主、合作、探究中学习知识,发展能力,培养创新思维。在课堂教学中,要提高学生的综合素质,真正实现高质量的素质教育,必须要优化课堂教学,构建高效和谐课堂。如何才能实现课堂教学的优化呢?不妨尝试从以下3个方面进行。 相似文献
948.
中学信息技术课堂教学中师生互动存在的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
刘永亚 《中国教育技术装备》2011,(22):20
传统课堂教学互动过程中,教师并没有做到把学习过程完全还给学生,没有让学生通过自己对学习的质疑、判断、比较、选择以及相应的分析、讨论、综合、概括这些主观能动的认识活动来建构自己的知识。信息技术课作为一门新兴的课程,其课堂教学中的师生互动也存在一些问题。 相似文献
949.
李平华 《中国教育技术装备》2011,(22)
当今阶段,歌星不在舞台上唱歌,走下舞台来与观众合唱,这叫互动;教师不在讲台上讲课,走到学生中来与学生交流,这也叫互动.在这互动中,观众与崇拜的歌星零距离接触,满足了心愿,学没学到音乐知识无所谓;但学生不能无所谓,在这师生互动中,应获得知识与技能,促进自己思维的发展,使互动能有实效. 相似文献
950.
目前,本土化的弗兰德斯互动分析系统软件,为教师课堂分析提供技术的支持和科学数据的参考,但它大部分是单机版,且不能实时分析及不支持回溯功能。就以上不足之处进行进一步设计与实现。 相似文献