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31.
随着亲子互动治疗的研究和应用范围扩大,亲子互动治疗研究出现新的取向:亲子互动治疗的应用范围明显扩大,亲子互动治疗的实施方法出现变异和创新,开始关注影响治疗效果的治疗师等变量,治疗过程中患者的离开现象引起了研究者的重视等。其研究的新取向为我国心理治疗领域的深入和拓展提供了新的研究思路。  相似文献   
32.
随着孩子自我意识及年龄的增长,亲子间常会为了穿衣服、睡觉、玩游戏等意见不同,而引发冲突和不愉快;家长在发脾气前,不妨先了解孩子的感受及拒绝的原因,以沟通代替命令和责骂,来化解亲子间的不愉快.  相似文献   
33.
现在大部分学生有大量课外阅读却无法写出富有个性的文章来。作文时常常出现:下笔难,难在取材;凑字数,内容空洞;篇幅短,没有见的……的现象。究其原因,就是学生在平时的生活中常常是或视而不见,或视而少见。这让学生怕作文,厌作文,也困扰着许多语文老师。  相似文献   
34.
本文梳理了信息时代亲子书吧的经营策略。分析经营者必须着力提高服务体验,创新经营策略,即选址创新、业态创新、用户创新、服务创新、营销创新等。探讨在新型阅读方式发展的趋势背景及网络环境下,大学生创业的利弊得失,并提出其未来发展的趋势。  相似文献   
35.
黄玲 《早期教育》2003,(11):26-27
  相似文献   
36.
武汉高中生艾天.一举获得全球最高奖学金“弗里曼亚洲奖”。这一少年学子的传奇经历,产生了一本新书《架个天梯给孩子》(湖北教育出版社出版),作者是孩子的母亲。随着书的推出,一种新的教育理念“阳光教育”引起了人们的广泛注意。  相似文献   
37.
《体育师友》2016,(3):53-55
亲子体育运动是子代与亲代共同参与的体育运动,是学校体育和社会体育最好的补充。通过文献资料法,分析归纳法对亲子体育运动研究,结果表明亲子体育运动促进了小学生的身体素质和心理健康的发展,同时也促进了儿童智力的发展,亲子体育也是父母与孩子的一个交流平台。但大多数人只关注2-6岁幼儿亲子体育,而忽视了小学生与父母之间的亲子体育。文章旨在呼吁众多学者和专家对小学生亲子体育运动(家庭体育)的重视,加大对其研究力度。  相似文献   
38.
笔者研究发现:儿童兴趣、绘本人物与儿童的相似性、绘本的教育意义、文字数量、画面依次为家长购买绘本时最为关注的因素;绘本写作中运用儿童视角可以增强绘本对家长的吸引力;绘本阅读体验以及试读、导读会提升家长的绘本消费预期和对绘本的评价。笔者认为,绘本出版应将图画、文字、教育意义和读者阅读体验作为核心要素,同时在发行推广中强化家长教育,增强体验式营销的力度。  相似文献   
39.
亲子阅读是增进亲子关系的一种方式,然而,许多家长对亲子阅读的认识并不全面,把亲子阅读误认为是"读书认字"。对于幼儿来说,阅读有助于幼儿语言能力和良好阅读习惯的养成,可以让亲子关系更加亲密。家长应正确理解、实施亲子阅读,让阅读成为一件快乐的事情,在阅读中,丰富幼儿的语言,帮助幼儿养成良好的阅读习惯。  相似文献   
40.
采用文献资料、专家访谈等研究方法,从家庭教育的内涵、功能和新要求的视角入手,阐述了亲子体育旅游的特点,揭示了该体育旅游产生的社会环境根源和人文环境根源.其中对健康的追求和提高家庭教育质量是根源,而亲子体育旅游在文化和实践中充实和丰富了家庭教育.充分发挥政府的市场引导作用,提供更全面的社区服务,密切学校与家庭的沟通与合作,规范旅行社和相关企业的市场行为则是针对当今家庭教育中的亲子关系冷漠,互动少,成员健康素质的下降等问题实施策略.  相似文献   
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