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正本期关键词:游戏化(Gamification)2010年9月以来,利用游戏规则解决现实中的问题,即游戏化越来越席卷全球,比如,教育、商业、招聘领域。目前,国外大学尚无"游戏化"这一专业,但是,有一些大学的教授和学者已把游戏化作为自己的重点研究方向,比如曾在加州大学伯克利分校任教的简·麦克高尼格。希望研究游戏化的同学,不妨搜索"游戏设计"专业的老师,看看他们的主攻方向是否与游戏化相关。 相似文献
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一流大学之路:加州大学伯克利分校发展研究 总被引：5，自引：0，他引：5
谷贤林 《清华大学教育研究》2005,26(4):65-72,86
加州大学伯克利分校只有130余年的历史，建校后30年它就进入了美国著名大学的行列，60年就获得了诺贝尔奖，并发展成为一所世界一流大学。是什么原因使伯克利在不太长的时间里取得了如此辉煌的成就，本文从历史发展、办学理念、学科建设和社会服务等方面对此进行了探讨，以期为我国一流大学建设提供有益的参照。 相似文献
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读心术虽然充满科幻色彩,但并非不可能。美国加利福尼亚州大学伯克利分校的科学家便表示,他们已经找到一种读取人想法的方式,他们研发的一个电脑程序可以破译大脑活动并将其还原成词句。这项技术能够成为那些因中风或者退化性疾病导致语言功能受损患者的"救星"。不过,对于这项 相似文献
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第十二届国际数学教育大会(ICME 12)于2012年7月8日在韩国首尔召开,并在开幕式上颁出了国际数学教育委员会(ICMI)第四、五届的克莱因奖和弗莱登塔尔奖.至此,共有10位杰出数学教育家获此殊荣,他们是:Guy Brousseau(法国,2003年克莱因奖);CeliaHoyles(英国,2003年弗莱登塔尔奖);Ubiratan D’Ambrosio(巴西,2005年克莱因奖);Paul Cobb(美国,2005年弗莱登塔尔奖);Jeremy Kilpatrick(美国,2007年克莱因奖);Anna Sfard(以色列,2007年弗莱登塔尔奖);Gilah Leder(澳大利亚,2009年克莱因奖);Yves Chevallard(法国,2009年弗莱登塔尔奖);Alan Schoenfeld(美国,2011年克莱因奖);Luis Radford(加拿大,2011年弗莱登塔尔奖).本刊在2008年第10期介绍过2007年的两位获奖者,本文译自评奖委员会对2011年两位得奖者的介绍. 相似文献
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随着近年来财经新闻的迅速发展,财经新闻专业教育也成为美国新闻传播教育的新兴增长点.不过,美国开办财经新闻教育的高校相对来说还比较少,其中影响较大的是纽约大学、哥伦比亚大学和加州大学伯克利分校.这几所学校在传统新闻教育之外开设有专门的财经新闻项目(研究方向),旨在为美国一流的财经媒体与大型综合媒体培养优秀财经新闻人才.虽然当前美国财经新闻教育并非我们国内通常意义上的本科教育,而是类似于我国的研究生教育.但是,美国财经新闻教育的模式和特点,能够为国内开办财经新闻专业的高校提供一些借鉴,以进一步推动我国高校财经新闻专业教育健康有序地发展. 相似文献
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王涛 《科技成果管理与研究》2012,(4):1-4
宋湛谦,中国工程院院士,中国林业科学研究院林产化学工业研究所松脂化学研究室主任、研究员。著名林产化工专家。长期从事生物质资源的化学利用研究,是我国松脂化学及其工程化系列开发的开拓者之一。1964年毕业于中国科学技术大学高分子化学系。1983—1984年和1996年分别作为访问学者和高级访问学者在美国加利福尼亚大学伯克利分校、北卡罗来纳州立大学和美国农业部林产品研究所进修。 相似文献
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研究型大学在建设创新型国家中具有举足轻重的地位,高素质的教师队伍是大学创新的重要源泉,而大学教师创新能力的发挥,在很大程度上依赖于良性的教师学术生态。美国研究型大学注重营造良性教师学术生态,并建立了一系列的制度,营造既体现充分的学术自由,也具有浓郁的竞争氛围。 相似文献