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在中小学应用和发展现代教育技术是21世纪教育大发展的历史必然。本讨论了在中小学应用和发展现代教育技术的意义、价值，以及在实际教学活动中如何正确处理各种教育技术的关系等问题。 相似文献
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本文通过分析社会分工体系架构下的家庭劳动,认为家庭劳动和社会劳动的区别在于家庭劳动比社会劳动缺少了价值交换环节,故而,在当今社会不被社会价值体系认可,从而导致越来越多的家庭女性从家庭劳动中逃离出来,在社会劳动中寻找自己的价值定位。而这种定位最终又会对家庭造成非常强烈的冲击,进而对整个社会影响深远。作者试图通过这样的分析,寻求某种可以解决家庭劳动价值的认可方法。 相似文献
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罗显贵 《教学管理与教育研究》2019,(4):72-73
传统枯燥乏味的教学模式使学生对学习数学的热情不高。微课作为一种新型教学方式,可以有效地激发学生学习数学的热情,并帮助学生击破知识重难点。鉴于此,文章从微课的制作和运用两个方面,探析微课在高中数学课堂教学中的应用策略,以期提升课堂教学质量和学生学习兴趣。 相似文献
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全面质量管理是质量管理发展的一个必然阶段,产品量决定于产品设计,生产及使用的各个环节。建筑工程中的全面质量管理,尤其应当突出人的工作质量这个主题并坚持预防为主的质量工作方针。 相似文献
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运用马克思劳动价值和剩余价值理论,运用西方经济学生产与工资等理论,分析、探讨提高教育质量的经济学原因:提高教育质量是学生/劳动者(力)提高自身使用价值,实现就业和工资期望的内在需要;是厂商实现利润最大化、学校实现正常运转与发展、政府建设人力资源强国和经济强国的内在需要. 相似文献
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