大力推动农村中小学现代远程教育应用努力促进陕西基础教育均衡发展     

《基础教育改革动态》2007,(4):31-35

陕西省南北跨度大，农村学校比例高，基础教育发展不均衡，通过实施农村中小学现代远程教育工程，以教育信息化带动教育现代化，对于促进全省基础教育均衡发展具有十分重要的现实意义。我们抢抓国家实施远程教育工程的历史机遇，从2003年开始，在狠抓工程优质建设和科学管理的同时，坚持把工程全面应用作为提升农村教育质量的着力点和促进基础教育均衡发展的突破口，高举。‘‘面向学生，走进课堂，用于教学”的旗帜，重点在项目管理、人员培训、应用研究、资源建设和技术保障等五个方面狠下功夫，有力地推动了全省农村中小学现代远程教育工程的应用工作，[第一段]  相似文献   

在技术创新中诞生在时代变革中发展     

卓越集团 《中国教育技术装备》2006,(11):63-64

随着社会经济的发展，越来越多的人认识到科学技术的重要性．应用现代技术，推动教育发展，成为教育行业的共识。上海卓越睿新电子有限公司正是从教育信息化建设的第一步开始，不懈探索、不断创新，为中国教育信息化建设提供了优质的技术应用服务，与中国教育经历了共同发展的十年。  相似文献   

教育资源企业推介     

李节 《中小学信息技术教育》2005,(10):12-14

K12教育网（www．k12．com．cn）的宗旨是为中国中小学教育信息化服务，为中国基础教育改革与发展服务。K12教育网的目标是要建设成为中国基础教育领域中最具影响的网上教育资源中心，教育信息中心、教育研究中心、学习交流中心、教育电子商务平台。  相似文献   

《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》——子课题《网络环境下中学英语学科课程整合的有效性研究》实施方案     

总课题英语学科项目主管研究小组 《教育信息技术》2003,(8):5-7

一、问题的提出 当前,信息技术的飞速发展,人类社会正由工业社会进入信息社会.现实中充满了机遇,也充满了挑战.在未来的国际竞争中取胜的关键是人才,而人才则取决于教育.作为发展中国家的我国,更要具有超前的意识,利用现代网络教育环境,实现教育的跨越式发展.  相似文献   

教务管理信息化的思考     

吕芝  王磊 《教学与管理》2007,(6):22-23

教务管理作为学校教学管理的直接实施环节或职能,其质量优劣直接影响到教学秩序和教学质量,因为教务管理的实质就是设计和保持一种良好的教学环境,组织教学人员和教学条件进行教学活动，使教师和学生在教学过程中高效率地达到既定的教学目标，确保教学质量，培养合格人才。  相似文献   

利用实验教学发掘学生的知识需求点     

《内蒙古教育》2016,(30)

在初中数学教学过程中,合理地应用数学实验,有利于让学生把数学知识纳入亲身经历,这是对于兴奋点挖掘的考虑,由于教学侧重点不同,教学时可以有探究创新、计算机技术应用及生活实践操作等几种选择,教师应根据选择的不同,有针对性地挖掘学生知识兴奋点,使学生做到由浅入深地领悟知识、增长能力,为终身学习奠定基础。  相似文献   

农村学校信息技术教育需要政策支持     

陈岗  鲍冰 《湖北教育》2003,(12):49-49

利用现代信息技术进行教育教学改革是教育落后地区赶超教育先进地区的有效途径之一。近年来,麻城市教育局在推进教育信息化方面认识高,行动快,初步尝到了甜头。到2002年底,全市100多所中、小学共装备计算机2600余台,建网络教室87个,有的学校还建造了多  相似文献   

浅谈高职院校信息化教学设计——以母犬绝育术教学设计为例     

《考试周刊》2016,(73):155-156

随着信息技术的发展,信息化教学是大趋势,本文结合参加信息化教学设计比赛的体会,以母犬绝育术信息化教学设计为例,对高职院校信息化教学进行探索。  相似文献   

谈学校变革中的若干认识问题     

刘国艳 《基础教育参考》2006,(4):33-34

在全球化与信息化的时代背景下。我国社会正处于变革的过程。学校作为社会的基层组织。面对社会的纷繁变化，同样需要主动地变革，但学校是复杂的社会组织，学校教育活动更是具有复杂性的特征。正是这种复杂性特征，使得学校在变革过程中，除了常常遭遇各种难以预见的客观问题之外。还存在一些主观上的认识问题。如何正确把握这些认识问题，是学校变革的研究和实践无法回避的课题。  相似文献   

信息化与体育统计学科改革和发展方向   总被引：2，自引：0，他引：2  

关北光  魏佐涛 《乐山师范学院学报》2001,16(2):94-96

信息化改变了知识的形态、内容、传播和接受方式以及知识的地位。国际互联网络实现了全球知识库共享 ,每一种新思想都可以在瞬间传遍全世界。面对信息技术革命 ,体育统计学科应立足于将计算机技术以及各种现代信息技术与本专业知识结合起来 ,开发教学软件 ;立足于“应用”,吸收新方法 ,革除旧方法 ,跟上统计学的发展步伐 ;在教材内容、教学方法和手段改革中 ,要坚持科学性、系统性、开放性、超前性和实用性的统一。  相似文献