全文获取类型
| 收费全文 | 119642篇 |
| 免费 | 196篇 |
| 国内免费 | 602篇 |
专业分类
| 教育 | 99759篇 |
| 科学研究 | 7804篇 |
| 各国文化 | 45篇 |
| 体育 | 2281篇 |
| 综合类 | 1916篇 |
| 文化理论 | 265篇 |
| 信息传播 | 8370篇 |
出版年
| 2024年 | 311篇 |
| 2023年 | 1358篇 |
| 2022年 | 820篇 |
| 2021年 | 1639篇 |
| 2020年 | 1702篇 |
| 2019年 | 2172篇 |
| 2018年 | 994篇 |
| 2017年 | 1640篇 |
| 2016年 | 2063篇 |
| 2015年 | 3460篇 |
| 2014年 | 10090篇 |
| 2013年 | 8767篇 |
| 2012年 | 11189篇 |
| 2011年 | 12067篇 |
| 2010年 | 9851篇 |
| 2009年 | 9066篇 |
| 2008年 | 10200篇 |
| 2007年 | 7345篇 |
| 2006年 | 5603篇 |
| 2005年 | 5369篇 |
| 2004年 | 4380篇 |
| 2003年 | 3635篇 |
| 2002年 | 2447篇 |
| 2001年 | 1429篇 |
| 2000年 | 953篇 |
| 1999年 | 455篇 |
| 1998年 | 323篇 |
| 1997年 | 246篇 |
| 1996年 | 206篇 |
| 1995年 | 203篇 |
| 1994年 | 136篇 |
| 1993年 | 89篇 |
| 1992年 | 73篇 |
| 1991年 | 42篇 |
| 1990年 | 43篇 |
| 1989年 | 45篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
12.
13.
14.
[目的/意义] 经典阅读处于学生通识教育的核心环节，大学经典推荐书目在"读什么""怎么读"的核心教育环节发挥着重要作用。分析和确立大学经典推荐书目的遴选标准，探究其发展特点，对于优化经典书目编制、推动经典阅读，具有十分重要的意义。[方法/过程] 通过网络调研和电话访谈梳理部分"双一流"高校的官方经典推荐书目，分析我国高校经典推荐书目的产生过程与背景。[结果/结论] 大学经典推荐书目在遴选上重视中国传统经典，也注重借鉴西方经典；人文社会科学经典与自然科学经典遴选相对均衡；发掘元典书目新生，重视充实有价值的影响书目。同时，在阅读推广实践中，呈现出尊重阅读主体、重视首因效应发挥、丰富创新推介载体，以及差异化、层次化、定制化的发展特点，体现出高校党政领导的重视和图书馆的主动作为。 相似文献
15.
16.
17.
18.
全球一体化进程的快速发展对英语教学提出了更高的标准。在英语专业教育中,不仅需要学生具备充足的专业理论知识,更要拥有运用英语进行交际能力与应用能力。结合当前时代的发展形势,高校英语教育要不断改变教学观念,在英语教育中创新教学内容。如今,信息技术的应用已深入到了教育领域,在教学中应用信息技术能够弥补传统英语教学存在的缺陷,使英语教学得到更加优质的发展。由胡登攀编著,北京水利水电出版社出版的《信息技术与英语教学融合研究》一书分析了当前应试教育的现实困境,并透过独特的视角解析了如何在英语教学中应用信息技术,为英语教学的发展以及融合提出了应有的指引。 相似文献
19.