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  1988年   2篇
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991.
文章以中国生物医学文献数据(CBM)中具有深度标引的分类号及共现的关键词作为统计对象,构建共现矩阵统计三级分类号与关键词的共现频率,在此基础上使用相互包容法计算分类号与关键词共现的紧密度,并以最高紧密度值作为判定关键词所对应的分类号.研究结果表明,该方法有效地将关键词划分到相应的分类号中,准确率达到88.89%,表明这是一种可靠的方法.同时,本文还对四级分类号与关键词的对应关系进行统计分析,结果发现随着分类号的细分,对应关键词的数量减少,显示出一定的层级特性.  相似文献   
992.
征稿启事     
《大众科技》2013,(10):F0003-F0003
一、依照本刊所设栏目,撰写文章的篇幅以5000字为宜,最多不要超过8000字。 二、论文应包括标题及摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、参考文献等,基本要求为:  相似文献   
993.
征稿启事     
《大众科技》2013,(3):F0003-F0003
一、依照本刊所设栏目,撰写文章的篇幅以5000字为宜,最多不要超过8000字。二、论文应包括标题及摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、参考文献等,基本要求为:1.标题应尽可能简练,准确表述论文内容即可,一般不超过20字。2.应准确注明作者姓名和排列顺序  相似文献   
994.
征稿启事     
《大众科技》2013,(4):F0003-F0003
一、依照本刊所设栏目,撰写文章的篇幅以5000字为宜,最多不要超过8000宇。二、论文应包括标题及摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、参考文献等,基本要求为  相似文献   
995.
美国大学生运动员招生选拔的发展经验及启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
摘 要:美国高校具有一套独立的大学生运动员招生选拔体制和运行机制,为运动员全面发展提供了一个政策制度环境和一套行之有效的保障机制,对解决大学生运动员的学训矛盾和培养全面发展的体育人才起到了积极的作用。运用文献研究法和实地调查法,梳理了美国大学生运动员招生选拔的发展历程,并进一步对其发展经验的进行了分析和总结,认为对我国的启示是:进一步完善资格认证制度和录取制度,构建完善的“一条龙”竞赛计划和培养体系,充分利用学校教育和资源设施优势,增设专门的大学生运动员学业服务机构,进一步完善激励机制和保障机制等。  相似文献   
996.
摘 要:为了让人们对板块训练理论有一个客观、理性的认识,给当前板块训练理论的盲目追从降温,运用文献资料分析和调研的方法,结合当今训练理论的发展,对板块训练理论的内涵、发展和存在的问题进行了全面的分析。结果表明:板块训练理论在保障运动员竞技状态的形成、竞技能力的有效提高以及重大比赛中的稳定发挥等方面存在不足,并指出在安排运动员的年度训练时传统分期理论不仅不过时而且较之板块训练理论还具有明显的优势。  相似文献   
997.
摘 要:通过实地参与和对第60届美国运动医学年会暨第4届世界运动是良医大会老年专题研究报道(共82个与老年人体力活动和健康相关主题研究)进行分析,结果显示,本次大会共有1个大会主题报告:老年人的运动和认知功能。4个专题报告:老年人体力活动和身体功能的保持;体力活动功能的测试:老年学研究的启示;运动能否治疗帕金森疾病;成功的老龄化与少肌症:从理论到实践。4个主题类墙报交流:生理老龄化;老龄化的心肺系统;老龄化的骨骼肌;体力活动干预的收益性影响。2个普通类墙报交流:老年人体力活动的干预;老年人研究相关。通过综述本次会议老年相关的研究,以期为我国老年研究方向学者提供参考和启示,为应对我国日趋严重的老龄化社会问题提供咨询。  相似文献   
998.
通过代表性文献刊出论文的统计分析,描述了十年间教育博客研究的基本状况,提出了教育博客研究的新思路。  相似文献   
999.
摘要:基于多传感器训练信息融合分析技术是当前科学化训练的前沿技术。多传感器训练监控可以避免单一传感器监控训练的局限性,获取更多的训练信息,提高训练监控的准确度。本研究综合应用系统分析法、多源信息融合法等研究方法,研制了一套可以采集皮划艇训练视频信息、桨频信息、成绩信息和个人机能信息的皮划艇训练集成分析系统,并利用系统进行了皮划艇训练多源信息融合方法、策略和应用的研究。该系统在国家皮划艇队进行了初步应用,结果表明,基于多传感器的皮划艇信息融合分析技术对于解决皮划艇训练信息的协同利用,提高训练效果评估等难题具有现实的意义,该技术有助于皮划艇训练信息资源的共享和充分利用,提高皮划艇训练监控水平。  相似文献   
1000.
星球之水     
在16天的游泳世锦赛上,巴塞罗那成为了世界的水上之都。多样性和普遍性是第十五届世界泳联巴塞罗那世界游泳锦标赛的关键词。从7月19日到8月4日,来自177个国家的2195名运动员现身这座地中海城市,  相似文献   
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