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分层教学法在田径普修课教学中的应用研究——以背越式跳高教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
马祥海 《体育科技文献通报》2008,16(1):45-46,57
随着我国教育改革的不断深化，为进一步培养适应社会发展需要的现代化体育人才，许多体育专业教师以现代教学理论为指导，引进国外的先进教学思想和方法，开始进行田径教学改革的研究，并取得了可喜的成果。本文在总结前人研究的基础上，以背越式跳高教学为例，探讨在田径普修课中运用分层教学法的意义，目的在于对学生进行更好的因材施教，提高田径普修课的教学质量。 相似文献
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通过对我国女子撑竿跳高运动由强到弱的发展历程的回顾，以及对当前我国女子撑竿跳高存在的问题的分析，指出后备力量不足、教练员整体素质不高、训练选材理念存在偏差是制约我国女子撑竿跳成绩进步的主要因素。 相似文献
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马祥海 《北京体育大学学报》2013,36(8):140-144
摘 要：为了让人们对板块训练理论有一个客观、理性的认识,给当前板块训练理论的盲目追从降温,运用文献资料分析和调研的方法,结合当今训练理论的发展,对板块训练理论的内涵、发展和存在的问题进行了全面的分析。结果表明：板块训练理论在保障运动员竞技状态的形成、竞技能力的有效提高以及重大比赛中的稳定发挥等方面存在不足,并指出在安排运动员的年度训练时传统分期理论不仅不过时而且较之板块训练理论还具有明显的优势。 相似文献
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高校体育教育专业田径普修课考核评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、调查访问、归纳分析等研究方法，对当前高等院校体育教育专业田径普修课考核评价体系的现状进行了分析，指出其存在的问题和不足。在征求多位专家学者意见的基础上，结合当今体育教育专业的培养目标和田径类课程教学目标，构建了较为合理的、更加有利于培养适应素质教育需要的体育教育人才的考核评价体系。 相似文献
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运用因子分析法对世界优秀十项全能运动员的成绩结构进行研究，结果表明在各变量中对其成绩影响程度的顺序为：速度因子〉力量因子〉弹跳、耐力因子〉技术因子。另外采用多元回归分析法建立了世界优秀十项全能运动员成绩预测模型并对其预测准确度进行了检验。 相似文献
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马祥海 《体育成人教育学刊》2007,23(5):22-23
2008年北京奥运会将给我国的社会、政治、经济等方面带来积极的影响,但是在看到积极一面的同时也不能忽视奥运会可能带来的负面效应。对北京奥运会在筹备期、进行中以及结束后3个阶段可能存在的负面效应进行了分析,并提出了对策。 相似文献
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新《指导纲要》背景下的体育教育专业田径类课程整体改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
主要运用文献资料研究法、比较研究法等对新旧《田径类课程教学指导纲要》进行了对比分析研究,研究表明:新《田径类课程教学指导纲要》在课程目标、课程结构、教学指导思想、教学基本内容、教学评价等诸方面与旧《田径课程教学指导纲要》相比,有着明显的变化,具有新的内涵、新的特征,依据新《田径类课程教学指导纲要》,对高校体育教育专业田径类课程进行整体改革研究,以培养出能适应未来社会需要的创新型、复合型体育教育人才。 相似文献
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马祥海 《首都体育学院学报》2012,24(6)
对我国优秀十项全能运动员的成绩结构特点进行深入研究,运用灰色理论与方法,对其成绩进行多层次的灰色关联分析,为其进行科学和系统的训练,在成绩上争取更大的突破提供一定的理论指导。运用灰色系统建模理论建立我国十项全能运动成绩的灰色GM(1,1)预测模型,对我国今后十项全能运动的发展趋势作进一步的预测。 相似文献
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