新时期校长应具备的基本素质     

张孝祥 《中小学教育与管理》2002,(10):13-15

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培养发现和解决问题的能力是育才的根本     

定光桂 《高等理科教育》2003,(5):63-64

一个真正成功的教师，除了能很好地传播知识之外，更重要的是能够启发和培养学生发现和解决问题的能力，这是育才之根本。文章结合教学实际，谈了这方面的一些做法。  相似文献   

科技期刊传播系统要素分析与创新   总被引：12，自引：5，他引：7  

李若溪 《编辑学报》2002,14(1):4-6

在前文(李若溪.编辑学报,2001,13(4):187-189)基础上,进行系统要素分析.提出系统主体要素由科技期刊传播者、作者、读者等组成,讨论主体要素的特点和功能;系统客体要素主要有科技期刊及其承载的信息、知识以及传播媒体等.提出为实现科技期刊传播系统在国家创新系统中的目标任务,如何进行要素创新的思路.  相似文献   

创新是科技馆生存发展的生命力     

陈薇莉 《科协论坛》2002,17(9):28-30

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历史教学创新方法举隅     

林久杏 《天津市教科院学报》2002,(3):88-91

一、典型启迪所谓典型启迪 ,就是充分利用教材中本身含有的典型创新素材 ,包括一些史论的创新、一些历史人物和历史学家的创新品质等 ,以榜样的示范力量激励学生积极创新 ,大胆创新 ,并从中领悟创新的方法 ,理解创新人才的人格魅力 ,完善自身的创新品质。人类历史发展过程中的每一个进步 ,可以说都是创新的成果 ,所以 ,历史课的创新素材是源源不竭的。教师要善于结合教学实际 ,不断挖掘其中的典型材料 ,给学生以启迪。例如 :在生产工具的改进史中 ,教育学生要善于总结劳动经验 ,在劳动实践中不断创新。在介绍中国的四大发明时 ,使学生明确 ,…  相似文献   

模仿不应成为创新的起点     

许传宝 《发明与革新》2002,(4):4-5

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把民生新闻放在突出位置   总被引：2，自引：0，他引：2  

王伯睿 《新闻爱好者》2008,(12):127-127

近年来，随着“以人为本”理念的深入人心，关注民生成为各级政府执政的重要考量，各媒体对民生新闻的关注度大大加强，其社会影响力也成为媒体扩大知名度、树立品牌形象的一个重要方面。所以，我们的报纸应把民生新闻放在突出位置，持久有力地抓下去，形成声势，形成口碑效应。  相似文献   

新课程理念下数学教师教学方式的转变     

史俊友 《吉林教育》2009,(5):77-77

重视“过程”，揭示数学本质是数学课堂教学改革的核心。“让学生自主参与”，“以学生为主体”等是课改实验以来的热门词汇，不容置疑，这些词汇一定程度上反映了课程改革的某些新的教育理念。但是，如果认为只要使课堂教学“动起来”，“学生参与整个过程”，“学生自主，教师走下讲台”就符合课改精神，将会使得课堂教学落入形式化的俗套。无论采用哪种形式，都应当重视“过程”，即发现问题的过程，分析问题的过程，解决问题的过程，  相似文献   

以人为本 营造和谐育人氛围     

汪元津 《青海教育》2009,(7):29-29

教育是人与人细致入微的心灵接触，是以人格影响人格、以性情培养性情、以心灵感动心灵的重要途径。新课程标准要求教育者树立以人为本的先进理念，视学生为朋友，一切为了学生，把学生的全面发展作为教育的出发点和归宿。在这种理念的指引下，要努力营造一种和谐、温馨的育人氛围，让学生在良好环境中自我教育、自主发展，以有利于培养学生的创新精神和实践能力。  相似文献   

浅谈土木工程教学中应用型人才的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

景连茴 《中国科技信息》2009,(7)

随着社会的发展和土建行业产业结构的调整,对土木工程专业人才的要求已不再是计划经济体制下的传统产业的人才模式,而是要求毕业生具有复合型知识结构及适应能力、协作组织能力、管理经营能力、创新能力等等.  相似文献