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41.
黄睿 《中山大学学报论丛》2005,25(6):450-454
可持续发展观是人类对传统发展观的反思与创新，它对我国高职教育的人才培养模式提出了新的要求。回应这一要求，调整与改革高职教育的人才培养模式，以促进高职人才可持续发展能力的养成，是当前高职教育的重要而紧迫的任务。 相似文献
42.
河北省水资源危机及水资源的可持续利用 总被引：1，自引：0，他引：1
水资源是基础自然资源 ,是一个地区综合实力的有机组成部分。随着人口增长和经济的发展 ,河北省出现了严重的水资源危机 :水资源供需矛盾尖锐、地下水超常开采、水污染严重 ,造成生态环境恶化 ,制约着经济可持续发展。因此 ,必须采取措施确保水资源的可持续发展 ,为河北省可持续发展战略的实施奠定基础 相似文献
43.
加强信息技术教学,培养学生信息素养 总被引：1，自引：0，他引：1
信息技术教育,同其它任何教育一样,都是一种培养人的活动,是以发展人为核心,以人的可持续教育为根本目标。信息技术课程不应只是计算机基础知识的讲解,而应在信息技术教学过程中培养学生获取信息、处理信息和创新信息的能力。本文针对目前信息技术教育的现状,根据信息技术课的特点,并结合自身的教学实践,对信息技术课程教学过程中如何培养学生良好的信息素养进行探索和思考。 相似文献
44.
晔枫 《重庆第二师范学院学报》2006,19(1):52-54
“可持续高标准定位”是促使经济、社会、生态系统整体和谐性的一种动态管理方法。在可持续发展战略成为世界各国基本国策的当今时代,深入研究并广泛应用这种方法,有助于我们对经济—社会—生态复合目标的协同管理与运作。本文扼要阐述其理论意义和特征,以促使经济、社会和生态系统和谐的整体建构。 相似文献
45.
《中国科学院院刊》2003,18(3):206-209,237
实施西部大开发战略,加快中西部地区发展,对于加快我国现代化建设的历史进程,维护国家安全和社会稳定,实现中华民族的伟大复兴,具有重要的现实意义和深远的历史意义。积极参与国家西部大开发战略的实施,是中国科学院广大科技人员神圣的责任,也是知识创新工程试点工作的一项重要内容。为此,我院以为西部大开发提供科学依据和技术支撑为基本出发点,于2000年组织实施了“西部行动计划”,先后启动了7个知识创新工程重大项目,涉及农业、生态环境、新药研制及产业化发展等。经过两年多的研究,各项目均取得阶段性进展,为西部地区的科技事业和社会经济可持续发展做出了贡献,在学术界产生了较大影响,得到了国家领导人、国家相关主管部门和地方政府的充分肯定,也受到了社会各界的广泛关注。为使广大读者及时了解“西部行动计划”各项目的进展情况,本刊与“西部行动计划领导小组办公室”合作,从本期起开辟专栏进行连续报道。 相似文献
46.
科协是党领导下的科技工作的群众团体，要发挥党和政府联系科技工作的桥梁纽带作用，把科技工作紧紧团结在党的周围，献身于科教兴国的伟大事业，并集中科技工作的智慧，为决策的科学化、民主化贡献才智，需要深入理解和贯彻“以人为本、全面、协调、可持续的发展观”；这都离不开人社会科学的支撑； 相似文献
47.
48.
新闻传播是大众传媒的首要职能,也是其社会影响力和公信力的源泉。哈贝马斯说:“新闻媒介是社会之公器,是全体公民窥视社会和自然环境的共同管道和从事公共事务讨论的公共论坛,在现代国家的公共领域 相似文献
49.
浅议高职院校学生可持续就业能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校学生就业能力的培养并非一日之功,它需要针对高职学生如何了解自我、找准定位、前途规划三个方面内容,进行长期的、持续的、循序渐进的启迪与教育。 相似文献
50.
王丽媛 《通化师范学院学报》2011,32(9):17-19
该文以吉林省哈泥自然保护区湿地保护的现状出发,从法律层面提出了实现哈泥自然保护区湿地资源可持续发展和利用的理论对策,即：创设新型的湿地管理机制,发挥行政机制、公众参与、磋商机制的互动作用,完善湿地生态补偿、环境影响评价制度等构想,以资政府决策参考。 相似文献