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展立新 《北京大学教育评论》2011,9(4):173-181
利奥塔(J-F.Lyotard,1924～1998)是后现代主义教育学的核心人物。他主要关注的对象是知识生产状况,而大学被认为是知识生产的中心机构,所以其论著可以被当做高等教育理论来对待。他针对知识生产的差异性、多样性和公正性等问题提出的一系列教育理念影响至深,至今不失其理论和现实意义。利奥塔思想多变,最后一次转折以《歧论》(The Differend)(1983)的出版为 相似文献
73.
本文就我国大学图书馆的发展与政府的关系进行了研究论述,通过后现代主义影响下大学图书馆发展的不利因素,剖析了其未来发展方向,为我国大学图书馆发展的独立性及其多元化的发展作些有益的贡献及尝试. 相似文献
74.
在大众传媒点击文化的影响下，人们注意力集中的时间短到要用秒计算；再加上后现代主义对真理相对性的宣传。那些所谓“寓信息于娱乐”的节目中“真相”越发让人迷惑……这些节目往往将理论与猜测、真实与幻想、纪实文学与科幻小说糅合在一起，配上扣人心弦的音乐和昏暗模糊的背景，最后往主持人脸上打一束强光：真理就跃然眼前了．叫谁都愿意相信． 相似文献
75.
当前国内的成人教育经过三十余年的发展已经取得了长足进步,但近年来,在国内日渐弥漫着的后现代主义的意味和风气,其排斥统一性、注重差异性,排斥一元性、注重多元性,并且尤其注重平等性、开放性等自身特点与传统的成人教育和高等教育的特点相比似乎显得格格不入.基于当前后现代主义理念逐渐对新时期成人教育的渗透和影响,通过剖析后现代主义背景的起源、特点,并研究当前成人教育的现状、存在的问题、面临的危机以及将来的转型与发展,试着探索出一条后现代主义与当下的国内成人教育相统一的学生管理路子,以期为相关从业者和理论研究者提供参考和借鉴. 相似文献
76.
卡尔维诺的《寒冬夜行人》是一部典型的后现代主义小说,它的＂套盒结构＂、开放式阅读空间、＂时间零＂的写作实践等,都具有后现代主义风格。尤其是第二人称的叙述方式,颠覆了传统小说的阅读习惯和接受惯性。 相似文献
77.
后现代主义作为一种文化思潮，以理解与多元为基本特征。后现代主义思想影响下的经典童话改编呈现出：内容和主题从单一走向多元；叙事方式由宏大走向多元，叙事结构去中心化，出现多中心叙事；打破传统故事模式，凸显故事结局的多重可能性；故事内涵淡化道德说教功能，道德判断从绝对走向相对等特征。童话的发展要在经典童话创作的“标准”基础上... 相似文献
78.
网络电视实现了电视与网络在传播模式上的强强联合，具有与网络或电视完全不同的传播文化结构。首先，发散性传播方式促使了传统电视受众线性思维解构；其次，网络与电视单传播语境界线的消解，使同域或异域文化圈中的不同文化的交流远远超出了以往任何一类传播文化形态；最后，多媒体技术使传统电视的大众文化特质进步向传播文化方向发展，令传统传播文化的公信度、厚重度呈弱化趋势，使网络电视文化从一开始就具有了阴显的后现代主义文化特征。 相似文献
79.
安妮宝贝,当代文坛一朵绚丽的奇葩。她1998年开始在互联网上发表小说,以告别、流浪、宿命为题材,因其另类的风格、阴郁艳丽的辞藻和飘忽诡异的行文引起了广泛的注意。成名作有《告别薇安》、《七年》、《七月和安生》等。 相似文献
80.
作为宁波大学园区内最具标志性的建筑物，这座状如放大了许多倍的电脑中央处理器的银灰色建筑非常抢眼。远远望去，宁波大学园区图书馆方方正正的，整体线条简约明快，配以银灰色的主体色调，在建筑的总体风格上给人以后现代主义的韵味，同时又充满了庄严与厚重感，隐约还带有少许神秘气息。带着这种复杂的、甚至有点穿越时空味道的第一感觉拾级而上，我们步入了这座现代的文化殿堂——新“天一阁”，采访了宁波大学园区图书馆馆长颜务林。 相似文献