后现代主义与学生成绩评定模式的融合     

何恕德  陈晓青 《教学与管理》2002,(7):7-8

后现代主义孕育于现代主义的母体，脱胎于后工业社会，逐步成长为当代世界最具影响力的文化思潮。这种思潮触动了现代社会的政治、经济、文化、教育等方方面面，它保留了现代社会的积极因子，剔除了现代社会的消极成分，勾划出一个充满创新精神，充满仁爱的自由平等和谐的社会图式。身居现代社会的同仁们对后现代主义思潮的冲击无不倍感强烈，笔者也算其中一员。对后现代主义给教育带来的变更，以及现代教育对此所作出的回应，我想通过自己的教学实践谈点感受。  相似文献   

论网络玄幻小说的后现代主义特征和影响     

《佳木斯教育学院学报》2016,(3)

玄幻小说是20世纪90年代中后期兴起的一种故事性文本,却始终难以进入学者的研究视野。因此,论文对网络玄幻小说的后现代主义特征进行研究,从而梳理出玄幻小说的特点和影响。  相似文献   

后现代主义人格理论述评   总被引：1，自引：0，他引：1  

田守花  连榕 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(5):143-147

当人格心理学正身陷困境时,后现代主义从新的视角和观点对其展开了阐述.文章介绍了后现代主义人格理论的基本观点,重点讨论了后现代人格心理学的主要假设,并指出后现代主义尽管有其合理的地方,但也存在与当前主流人格心理学不一致的观点,它没有提出充分的理由来让人们放弃对人格本质的探索.  相似文献   

网络原创文学的流行文化特质     

周芳 《涪陵师范学院学报》2001,17(4):46-49

网络原创学是利用现代网络技术和多媒体功能，运用网络语言表现网络生活和情感而创作并首先发表于网络空间的学作品。它产生于后现代主义化背景下，不可避免地带有宣泄性、随意性、即时交流性和科技化、商品化等当代流行化特质。  相似文献   

后现代主义与历史学     

陈新 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,39(6):20-23

后现代主义带给历史学的挑战首先反映在史学理论的层面.它反对传统“历史真实“的概念,认为“客观存在的“只能是一种理论假设,检验历史真实的标准只能是个人在实际生活中的政治和伦理要求.福柯和德里达的后现代主义思想深刻地影响了历史学家.传统史学在后现代主义的冲击之下,产生了微观史学、日常生活史学、环境史学、新文化史等等历史研究新视角,同时就不同学科共同关心的主题,促成了历史学与社会学、文学、政治学等学科的跨学科研究.这些研究有助于人们从多方面、多角度理解自己身处的社会,进而认识到现实生活的复杂性、矛盾性,以及不同要素彼此之间的紧密关联.  相似文献   

解构与重塑——后现代思潮对心理学发展的启示     

陈英敏 《聊城师范学院学报》2005,(4):118-121

心理学的“元叙事”——科学主义心理学由于过分强调“方法中心”、“唯实证主义”而使整个心理学陷入危机，后现代主义的“解构”、“去中心”等观点为心理学的发展提供了新的语境和思路。以后现代主义为依托的后现代心理学对科学主义心理学展开全面解构和批判．提出了许多有价值的观点，但未免矫枉过正。心理学的发展应从科学主义心理学和后现代心理学中汲取精华。建构一种多元取向的大心理学观。  相似文献   

王尔德唯美主义的渊源     

李桂荣 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(4):122-125

"为艺术而艺术"的思想自古有之,但唯美主义在19世纪后期的英国的兴盛却有着深厚的历史渊源、社会渊源和作品渊源.19世纪后期的英国经济文化科学技术非常繁荣,社会物质财富非常丰富,已经进入半福利社会,社会矛盾相对减弱,呈现歌舞升平的景象.英国唯美主义的代表王尔德成长于爱尔兰中产阶级家庭,母亲是有名的爱尔兰女诗人,在牛津大学接受了8年具有唯美主义思想倾向的导师的熏陶,受古典主义、浪漫主义、唯美主义作品的滋养,成就了不朽的作品,开启了现代主义和后现代主义.唯美主义在文学史上起到了承前启后、继往开来的作用.  相似文献   

浅析后现代主义及其对当代社会的影响     

曾平  涂永红 《闽西职业技术学院学报》2005,7(1):20-23

后现代主义是20世纪60年代左右产生于西方发达国家的波及全世界的泛文化思潮,是对当代西方资本主义世界经济政治诸多矛盾和冲突的反映,是当代资本主义社会矛盾的产物。后现代主义鲜明地表现出了典型的反基础、反本质、反理性的理论特征。对后现代主义进行全面而深入的分析和批判,准确地把握它对当代中国的正面和负面的影响,将有利于我国的社会主义现代化建设和社会主义精神文明建设。  相似文献   

文化批评的犀利与缜密——评管宁新著《消费文化与文学叙事》     

刘小新  陈舒劫 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):130-132

“20世纪90年代以来的中国文学”这个研究范畴隐藏着某种方法论的限制,与“现代文学”研究日趋转向史实实证式的“古典化”研究理路比较而言,研究20世纪90年代以来的文学无疑更需要当代理论资源的支持,更需要新的理论工具和问题意识。管宁先生的新著《消费文化与文学叙事》,以清晰的后现代主义理论图谱为背景,聚焦于“消费文化”与“90年代以来文学叙事”之间的相互影响与相互作用,从一个重要的理论维度对近二十年来的文化场域与文学叙事做出了犀利而缜密的深刻剖析。  相似文献   

杜郎口中学教学模式的后现代解读     

崔随庆 《中学教育》2008,(4):38-40

当前杜郎口中学教改模式被誉为中国基础教育的一场革命。本文用后现代主义课程观解读杜郎口中学教学模式的实质,挖掘其中隐含的契合后现代主义教育精神的先进理念,为她的合理存在寻求理论支撑,为她的推广奠定理论基础。  相似文献