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2008年,河南工业职业技术学院先后拿下了2门国家精品课程、1个国家教学团队、2个中央财政支持的实训基地等多个“国字”品牌。此前,学院已拥有了省级特色专业、省级精品课程、省级教学团队、省级教学名师。学校之所以能在短短几年时间里取得如此骄人的成绩,完全得益于以特色专业、精品课程、教学团队、实训基地为主要内容的“四轮驱动”战略思想。 相似文献
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从政策层面、产业层面、技术层面、市域层面指出面向中国式现代化的产教融合“四轮驱动”体系构建的基本遵循。产教融合“四轮驱动”体系主要包含政策系统驱动、产业协同驱动、数字技术驱动及市域主体驱动4个单元。产教融合“四轮驱动”体系的实施路径包括:打造“1+31”阶梯型顶层设计,助力政策系统驱动全面落地;构建“1+4”全方位协作机制,赋能产业协同驱动落地实践;构筑“1+3”平台型组织生态,切实发挥数字技术的应有之义;建构“1+5”融合式市际合作机制,切实发挥市域主体驱动功效。 相似文献
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"开放融入"是中国出版未来一个时期的主题.实现中国出版尤其是科技出版的"开放融入",需要有一个清晰的"路线图".从国内出版社的成功经验看,他们的"路线图"一般都有几个关键点,这些关键点概括起来就是:"零公里唯特色切入","高速路要四轮驱动","拉力赛需飙车高手". 相似文献
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通城县档案局强化服务意识,加大工作力度,支持和引导民营企业开展档案工作,有力推动全县民营企业建档工作大发展。全县54家规模民营企业全部启动了建档工作,玉立、福人、平安等大型企业建档水平已达规范化要求,成为全县民营企业样板。 相似文献
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<正>本刊讯资中县结合实际,"四轮驱动"深入开展阳光体育运动使广大青少年体质不断增强。夯实制度基础。把阳光体育运动纳入全县教育工作要点,并制定相应细则,落实责任。加强体育教师队伍建设,除招聘补充体育教师外,还在工作量、晋升职称、评优评先、福利待遇等方面向体育教师倾 相似文献
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根据高职人才的创新创业能力培养要求,结合建筑设计专业的特点,针对传统课程项目化教学模式的不足,提出构建高职院校“建筑设计”课程项目“意识引动”“平台助动”“教学推动”“研赛带动”的“四轮驱动”教学机制;深化产教融合,以培养学生创新创业能力为目标,以“双师型”建筑设计大师创新创业工作室为平台,针对学生个性化需求,进行分学期阶段、分阶段项目、分项目任务、分任务内容的分类培养,使“建筑设计”课程项目教学实现“产、教、学、研、赛、创”相互融合,为高职建筑设计类课程项目教学模式的创新与实践提供参考。 相似文献