口译教学实践的内容与方法     

刘秀敏 《华章》2011,(5)

本科口译课程是外语专业课程中的年轻成员,有针对性的理论研究起步较晚,具体的教学内容和方法多是教师在实践过程中的逐步积累.本文从教学实践出发,提出了教学中的重难点及其训练方法,试图优化课堂效果,为学生打下扎实的口译基础.  相似文献   

用阅读滋润我们的心灵     

郭防 《华章》2011,(3):1-1

现代生活,丰富多彩。满眼的物欲充斥着人们的视野,我们的心灵需要文化的浸润和修养,读书不仅需要时间,更需要心境。读书对人的影响是全方面的,潜移默化,润物无声。那些在寂寞中散发着思想光华的好书,都是经过长时间的检验和淘洗,被公认是能够流传于世的、具有相当艺术震撼力和艺术品位的文化精品,反复阅读,仍不失其本质和品性,能够丰富我们的心灵和文化记忆。  相似文献   

单词,是英语学习中的拦路虎吗?     

江苏云 《海外英语》2011,(1):27-28

英语的单词教学是英语教学中的一个重头戏,传统的教学方法已经不能够适应现在学生的学习方式了。结合新课改的要求,同时在一些现有的新做法的基础上,我又尝试了一些做法,分别有肢体帮助记忆,情景记忆,示范记忆,迁移记忆,运用记忆。归根结底,方法再好,还要运用于实践中去,充分发挥它的作用,必然会成为你学习单词的好帮手。  相似文献   

顶层设计视角下的开放大学师资队伍建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖俊洪 《中国远程教育(综合版)》2011,(6)

师资队伍建设是办好国家开放大学的发展战略的一个重要组成部分,然而,在开放大学建设热潮中,这个问题似乎还没有引起足够重视。本文从顶层设计的角度阐述国家开放大学不同层次办学机构教师的不同角色定位以及开放大学师资队伍建设规划。作者认为,不同层次办学机构教师的定位不同,角色自然有别,所侧重的素质和能力也应该有异,另一方面,在加强总部/顶层的教师队伍建设的同时,也要把中间层和基础层的师资队伍建设纳入国家开放大学师资队伍发展战略规划之中,形成国家开放大学办学网络上下联动的局面,共建一支互补型高素质的师资队伍。  相似文献   

试论国家权力对传统型多民族社区文化结构的影响     

苏银兰 《华章》2011,(11)

文化结构指各文化要素之间一定的秩序、相互关系及架构方式.民族文化的形成是长期的历史发展的结果,人们不断地改变固有的文化,又不断地创造出新文化.当然,这些变化并不是一朝一夕形成的,而是在多种元素的共同作用下形成的.本文试图从国家权力的角度探讨其时多民族社区文化结构的影响.  相似文献   

多民族社区的民族认同与国家认同现状研究     

朱建友 《华章》2011,(27)

民族认同与国家认同是近年来社会学、民族学、人类学都十分关注的一个课题,以往大家关注和研究的都是单一民族的民族认同与国家认同问题,本篇论文选取了湘西土家族苗族自治州为例,试着从多民族社区的角度去对民族认同与国家认同进行研究,希望对今后多民族社区的民族认同与国家认同研究有些贡献.  相似文献   

浅析高校国家奖助学金发放形式变化趋势     

于媛 《华章》2011,(15)

通过对高校国家奖助学金变化分析,以及高校国家奖助学金的发放工作情况的分析,提出对高校国家奖助学全的发放工作实行"银校合作"的思考.  相似文献   

《家庭、私有制和国家的起源》中的民族思想     

韩玉 《华章》2011,(31)

十九世纪七八十年代,资产阶级对国际工人运动的蓬勃发展感到惶恐万分.为了维护资本主义制度永世长存,使工人阶级离开夺取国家政权、打破资产阶级国家机器的革命斗争的正确道路,他们散播各种谬论,大肆鼓吹国家是永恒存在而不可侵犯的,国家是超阶级的组织,可以调和敌对阶级的利益.资产阶级的反动宣传,严重的侵蚀着工人队伍和社会主义运动.为了批判资产阶级的谬论并推动国际工人运动的发展,恩格斯撰写了《家庭、私有制和起源》一书.《家庭、私有制和国家的起源》深刻地揭示了国家的起源和本质,揭示了人类社会发展的一般规律,粉碎了资产阶级的反动谬论.该书无论是从基本观点上,还是从方法论上,都对今天的民族问题研究具有重要的借鉴意义.  相似文献   

令人恐惧的13     

贾宁 《初中生学习》2011,(1):54-54

大家都知道,13在西方国家是个不吉利的数字。有很多楼层、门牌号都会直接跳过13,12之后直接是14,或是用12A代替13。那么,为什么13是个不吉利的数字呢？原因有很多种。  相似文献   

“一带一路”倡议和“中国-中东欧国家合作”框架下的中阿互译项目实施策略与创新机制          下载免费PDF全文

徐晓丹 《出版与印刷》2023,(1):33-40

为进一步促进中外文明互鉴和文化互识,文章聚焦中国和阿尔巴尼亚两国的出版交流合作,以“中国-阿尔巴尼亚经典图书互译出版项目”为案例进行分析,总结中阿出版交流的实施策略,提炼其组织型协调专家机制、多家出版社合作竞争机制、双翻译双审稿机制等项目创新机制,以期为中外文化领域广泛合作提供参考和借鉴。  相似文献