全文获取类型
| 收费全文 | 258569篇 |
| 免费 | 718篇 |
| 国内免费 | 2440篇 |
专业分类
| 教育 | 118060篇 |
| 科学研究 | 32595篇 |
| 各国文化 | 388篇 |
| 体育 | 5377篇 |
| 综合类 | 5333篇 |
| 文化理论 | 844篇 |
| 信息传播 | 99130篇 |
出版年
| 2024年 | 1063篇 |
| 2023年 | 4207篇 |
| 2022年 | 2461篇 |
| 2021年 | 4270篇 |
| 2020年 | 5360篇 |
| 2019年 | 4754篇 |
| 2018年 | 2041篇 |
| 2017年 | 3716篇 |
| 2016年 | 4618篇 |
| 2015年 | 6863篇 |
| 2014年 | 14702篇 |
| 2013年 | 14407篇 |
| 2012年 | 17910篇 |
| 2011年 | 18990篇 |
| 2010年 | 16281篇 |
| 2009年 | 16221篇 |
| 2008年 | 18687篇 |
| 2007年 | 15063篇 |
| 2006年 | 12293篇 |
| 2005年 | 11726篇 |
| 2004年 | 9983篇 |
| 2003年 | 8462篇 |
| 2002年 | 8208篇 |
| 2001年 | 6912篇 |
| 2000年 | 5805篇 |
| 1999年 | 3723篇 |
| 1998年 | 3405篇 |
| 1997年 | 3354篇 |
| 1996年 | 3427篇 |
| 1995年 | 2917篇 |
| 1994年 | 2169篇 |
| 1993年 | 1760篇 |
| 1992年 | 1415篇 |
| 1991年 | 1234篇 |
| 1990年 | 957篇 |
| 1989年 | 1497篇 |
| 1988年 | 91篇 |
| 1987年 | 84篇 |
| 1986年 | 118篇 |
| 1985年 | 108篇 |
| 1984年 | 180篇 |
| 1983年 | 200篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 84篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
21.
22.
24.
25.
王玉兴 《语文月刊(学术综合版)》2020,(5):44-47
2020年秋季,即将起用普通高中语文课程标准下的新教材,我们准备好了吗?语文新课程实施、新教材使用,并不是割断历史另起炉灶,而是在前一轮十多年课改的基础上,丰富、深化和升华。我们不吃透新课标语文学科核心素养,则必然停留在过去;我们不好好检讨刚刚走过的课改探索历程中的得与失,就可能会让好的教学经验得不到发扬光大,错误的教学行为一再反复,造成教学资源极大浪费。语文学科核心素养"是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力"。 相似文献
26.
自校园足球活动开展以来,高校就成为足球人才培养的途径之一.南阳市高校开展校园足球的程度参差不齐,为了在学校可以更好地培养足球人才,对南阳市高校开展校园足球展开了全方位的调查研究.本篇论文采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,综合性地对南阳市高校校园足球的发展情况展开分析,分别从高校的基础场地设施,足球比赛的开展情况还有教师以及学生对校园足球的意见入手调查,发现校园足球的发展比较深入人心,得到了众多教师和学生的热烈回应.可是却有很多的条件限制了校园足球的发展,足球专业教师短缺、基础设施不够完善、比赛的组织者专业程度不够导致比赛的质量大打折扣,让足球人才不能尽情地发挥自己的优点. 相似文献
27.
[目的/意义] 以中国科学院文献情报中心"中国科讯"为例，分析专业图书馆应急科学传播服务的举措及成效，为应急事件下专业图书馆科学传播服务提供借鉴。[方法/过程] 梳理新冠肺炎疫情期间"中国科讯"微信公众号推送的服务内容，从日均用户增长和阅读量分析用户对不同类型内容的关注程度，提出应急科学传播服务的思考。[结果/结论] 疫情期间，"中国科讯"日均用户增长明显，电子资源保障类内容阅读量最高，其次为新冠病毒科技攻关进展相关内容、科普类直播和信息素养教育直播观看人数达到数万人。应急事件下，专业图书馆应加强特色服务的宣传、加强信息甄选和审核机制，重大公共卫生事件下应急科学传播工作预案缺失也需引起重视。 相似文献
28.
29.
[目的/意义] 以"科学人讲坛"在"新媒体+科学文化内容"方面的有序推进为主要案例，论述新媒体技术在图书馆科学文化传播活动中的具体应用，找到专业图书馆科学文化传播工作优势及发展方向。[方法/过程] 梳理"科学人讲坛"讲座内容、推送渠道及观看数据，通过数据分析影响科学文化传播效果的主要因素。[结果/结论] 新媒体及时、灵活、强互动等特性在科学文化传播工作中起到了良好的效果。图书馆的服务意识、丰富馆藏及科学人文精神与新媒体技术优势的结合，使科学文化传播工作中公众的参与兴趣得到了极大提升，拉近了科学与公众间的距离，提高了科学文化传播效果。 相似文献
30.