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141.
介绍了人民教育出版社新课标高中生物必修3"细胞生活的环境"的教学设计,教学设计以提高学生综合能力为主,通过图像、多媒体等直观的教学手段来展示抽象的生物学知识。  相似文献   
142.
王祥富 《学语文》2011,(2):30-31
文质兼美的课文是学生进行语文学习的范例。如何有效使用课文这范例呢?笔者认为重视教材中图片的价值,利用好教材中的图片,是使学生学好课文的必要手段之一。现以苏教版高中语文必修二教材为例,来审视这些在语文学习中发挥较大作用的图片。  相似文献   
143.
《考试周刊》2016,(A3):105-106
多媒体教学中的图片史料运用至关重要,培养教师、学生从不同角度获取历史图片信息的能力,形成敏锐的历史洞察力,对教师的终身发展与学生的综合素质提高均大有助益。本文以多媒体教学背景下,一个学生无意间的发问引出教师的思考,带出了一段少有提及的军服变革史,印证了细心的历史观察对历史学习的重要性。  相似文献   
144.
古人曾云:"千言万语不及一张图表达得更为明确和生动。"教材中的插图在教学过程中起着至关重要的作用,教师如果能够合理地利用教材中的这些插图,将能够挖掘出其潜在的意义,更好地通过图片让学生概括其大意,提高学生"说"的能力,促进教学任务的展开和进行,凸显图片在教学工作中的重要意义。通过简单的图片表达,学生能够从图片中领略其大意,更加轻松地学习单词句子和语法,提高学生的分析能力和创新能力。教材中插图的分配均匀地贯穿于词汇学习、句型学习、整篇学习和综合素质能力培养的学习中。这种图文并茂的编排方式不但符合小学生的年龄特点、认知规律,而且更有利于激发学生的学习兴趣。  相似文献   
145.
千分之一秒的快门,凝固了永不静止的瞬间。漫天飞舞的破东乱西,组合成图片冲击力的基本元素。我们的耳畔,仿佛响起了震耳欲聋的炮声,我们在惊诧中感受着战争的恐慌。摄影记者的职业是危险的,但亦因此而神圣。连久经沙场的战士都被火箭发射瞬间吓得惊恐万状,摄影记者的快门却在这一瞬间按动。也许这一瞬间刚过,记者手中的相机也飞上了天,也许人也被冲击波撂倒在地上,但一个真真切切的镜  相似文献   
146.
图片新闻     
《中小学教师培训》2011,(2):F0002-F0002
2010年12月11日至20日,在东北师范大学举办了“国培计划(2010)——幼儿园骨干教师培训班”,教育部师范教育司教师培养处处长于兴国、东北师范大学副校长刘益春出席了开班仪式并致辞。来自湖北、甘肃、河南、陕西、内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林8省的49名幼儿园骨干教师参加了本次培训。  相似文献   
147.
与羽毛合影     
查一路 《小读者》2011,(11):19-19
去年冬天.我的一位朋友去了美国阿拉斯加.通过电子邮件给我发回海量图片.他坚信这些图片对我的写作会有些启发。  相似文献   
148.
四年级下册第五单元PartB的话题是购买鞋子。要学习的单词有:slippers,sneakers,boots,sandals,要求能用短语a pair of…表达鞋子的复数,能运用句型What size?Howmuch are they?They are…yuan来谈论鞋子的大小、价格。Warm-up or lead in设计一:简笔画导入师在黑板上画一个躺着的字  相似文献   
149.
情景1 多媒体屏幕上出现5副图片:贫困地区的教师在露天、在墙角处给孩子们上课;教室内桌椅破旧不堪;贫穷孩子骨瘦如柴等震撼人心的画面吸引了现场听课的学生和教师。(让学生静观图片,用心感受。)  相似文献   
150.
新闻图片能够给读者提供具有视觉冲击力的具体形象,展现出文字报道无法表达的形象信息的魅力,具有纪实性、解释性、装饰性作用;新闻图片要有丰富的信息、新颖的角度、有思想和情感,注重关注普通的人和事。  相似文献   
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