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61.
从终身体育看家庭体育、学校体育和社会体育一体化 总被引：25，自引：0，他引：25
韩勤英 《北京体育大学学报》2004,27(3):380-381
通过对家庭体育、学校体育和社会体育的功能、目的和任务进行分析.阐明家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育目标的必然要求.认为:1)家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育的目标整合;2)改革学校体育教学,推动体育社会化进程;3)发展社区体育,促进家庭体育、学校体育和社会体育一体化. 相似文献
62.
2002年甘肃省7～18岁城乡学生身体形态、机能和素质的比较分析 总被引：6，自引：1，他引：5
根据2002年甘肃省学生体质调研数据,对7～18岁城乡男、女学生的体质健康状况进行多指标对比分析.探讨了经济发展水平、饮食结构、体育课开课率低等造成城乡差异的原因,提出大力发展农村经济、调整教育机制、加强农村地区健康知识的普及工作、改变农村地区的饮食结构和农村学校的体质研究工作,是解决这个问题的主要手段. 相似文献
63.
高职教育"双师型"教师队伍建设的研究和实践 总被引：8，自引：0，他引：8
本文通过“调查—研究—实践—总结”的研究路线,采取主课题与子课题相结合的研究方法,从我国高职教师的实情出发,提出“双师型”教师队伍由三部分组成以及各部分教师组建和培养思路,以一所学校作为“实验地”进行实践,同时提出政府和学校应制定的配套政策。 相似文献
64.
加入WTO后中国高校体育教育的应对策略 总被引：3，自引：0，他引：3
加入WTO标志着中国顺应经济全球化的潮流,即将全面融入世界经济.提出中国体育教育发展在体育国际化进程中可能面临的问题.以体育教育应如何回应为切入点,从其直面严峻挑战的背景分析入手,重点阐述了中国体育教育改革应关注的问题,最后以结束语的形式表明了对研究主题的基本应对策略. 相似文献
65.
66.
《实用礼仪》课程的一体化教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职开设《实用礼仪》课程教学，让学生学习和掌握礼仪行为规范．加强思想道德修养，增强自信心，可全面提高学生的就业竞争力。在《实用礼仪》课程教学中运用一体化教学模式．能取得事半功倍的教学效果。 相似文献
67.
为贯彻落实党的十七大会议精神，深入学习、贯彻和实践科学发展观，积极推动天津滨海新区开发开放的发展进程，2009年2月28日，天津市教育国际交流协会在天津师范大学逸夫楼召开了第四届会员代表大会。天津市原副市长钱其礅、庄公惠，天津市教委主任靳润成，天津师范大学原党委书记何成华，中共天津市委教卫工委副书记曹欣欣，天津市外办副主任杨国彪，天津市政府参事赵陆一，天津市教委原副主任王泓，和平区原副区长樊本璋等领导出席了会议。会议选举产生了新一届协会领导集体并召开了第四届理事会第一次全体会议： 相似文献
68.
全世民 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(6):105-107
文章通过对近20年相关足球产业发展的40多篇论文、著作进行搜集查阅,总结了目前对中国足球产业及产业链的定义与17年的发展历程,对中国足球产业发展的特点与发展中面临的结个问题进行的论述. 相似文献
69.
收入差距制约体育消费需求的比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
采用文献法、数理统计法、逻辑分析法，对国内1995—2000年体育核心期刊发表的体育消费方面的科研论文及1999年经济学动态有关居民消费差距方面的资料，进行了剖析。结果如下：城乡收入差距的拉大，制约着国内体育消费总量的增加；地区间收入差距的扩大，造成中西部体育消费市场的相对狭小；不同职业人群间不合理收入，妨碍体育消费结构的升级；城镇居民间收入差别在拉大，加剧体育有效需求的不足。建议根据居民收入水平差异，有针对性地启动体育消费，为扩大内需、拉动经济增长服务， 相似文献
70.
产学结合：高职教育人才培养模式的理想选择 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，高职院校的教学处在一种自闭与半自闭的状态，有些高职院校的教学质量令人担忧。因此，提高高职院校的教学质量迫在眉睫。高职教学的社会化是提高教学质量的突破口。只有从教学形式上寻找社会化的契合点，实现高职教学形式的产学一体化，重构教学体系，才能从根本上提高高职院校的教学质量。 相似文献