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<正>什么是智慧?它不仅是聪明,而且在它的背后应该有思考、有方法、有思想。我从四年级《求近似数》的教学中分析学生智慧生成的因素。一、学生智慧生成的熔炉是要有思维含量的数学活动1.有精心预设所谓预设就是课堂教学前的一个预案或者是一个教学活动,精心预设就是要充分估计在这些环节中可能要发生的状况,扬长避短,合理调动学生的积极性,让学生积极充分的参与思考。比如在《求近似数》的设计中,为了让学生理解四舍五 相似文献
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陕西是古丝绸之路的起点,也是新欧亚大陆桥的重要枢纽。为贯彻落实习近平总书记提出的"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的战略决策,陕西广播电视台借助资源和区位优势,联合中省级媒体,策划实施了大型文化历史穿越全媒体活动《丝绸之路万里行》,以活动矩阵带动节目集群,引起了国内外广泛关注,在"一带一路"建设中探索了"文化先行"的路径,推动了"媒体外交"的突破,创新了"全媒体融合"报道模式。 相似文献
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纸质图书成本核算与定价问题是令编辑和社长们费神甚至头疼的永恒话题。纸本书的成本究竟几何,如何落实市场定价策略,文中提出了部分解决办法。 相似文献
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张丹丹 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):62
思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程.进行思维训练,培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要任务之一,是实施素质教育、开发学生智能、提高学生素质的重要措施.下面就如何培养学生的思维能力谈几点粗浅的看法.一、进行类比迁移,培养思维的深刻性思维的深刻性是指思维活动达到较高的抽象程度和逻辑水平,表现在能善于深入地思索问题,从纷繁到复杂的现象中,抓住发现事物的本质规律.小学生的认知结构往往缺 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2015,(5):75-77
在"大众创业,万众创新"的形势下,高职创业教育具有重要的意义。分析当前劳动力市场中人才供需失衡问题及就业形式,解读相关政策,可从"学校政策"、"教师执教"、"学生实践"等三层面来构建"三位一体"的创业实践教学模式。 相似文献
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