全文获取类型
收费全文 | 32276篇 |
免费 | 106篇 |
国内免费 | 238篇 |
专业分类
教育 | 24305篇 |
科学研究 | 1891篇 |
各国文化 | 26篇 |
体育 | 1200篇 |
综合类 | 942篇 |
文化理论 | 114篇 |
信息传播 | 4142篇 |
出版年
2024年 | 44篇 |
2023年 | 225篇 |
2022年 | 155篇 |
2021年 | 225篇 |
2020年 | 258篇 |
2019年 | 285篇 |
2018年 | 170篇 |
2017年 | 339篇 |
2016年 | 515篇 |
2015年 | 1002篇 |
2014年 | 2299篇 |
2013年 | 1588篇 |
2012年 | 2094篇 |
2011年 | 2223篇 |
2010年 | 1825篇 |
2009年 | 1924篇 |
2008年 | 2235篇 |
2007年 | 1762篇 |
2006年 | 1436篇 |
2005年 | 1711篇 |
2004年 | 2552篇 |
2003年 | 2530篇 |
2002年 | 1687篇 |
2001年 | 1342篇 |
2000年 | 900篇 |
1999年 | 312篇 |
1998年 | 224篇 |
1997年 | 177篇 |
1996年 | 148篇 |
1995年 | 129篇 |
1994年 | 78篇 |
1993年 | 54篇 |
1992年 | 49篇 |
1991年 | 31篇 |
1990年 | 38篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
63.
64.
我国体育高等教育人才培养与课程体系的研究 总被引:4,自引:1,他引:3
运用献资料、问卷调查、比较研究等方法,对我国体育院校现行专业和课程设置、体育人才培养等问题进行研究。研究结果认为:21世纪体育人才的基本特征没有发生根本变化,只是服务于社会的领域更加广泛。改革体育高等教育的教学内容和课程设置,扩大学生学习的范围和领域,提高获取知识的能力是当前我国体育高等院校改革的重点。目前我国体育高等院校的课程设置趋向合理。但仍存在课程设置与社会发展、人才培养目标不能协调一致,课程结构不够合理,学生学习的自由度较小等问题,限制了各院校自由发展的空间,不利于市场经济体制下人才的竞争,也未能满足社会发展对体育人才多元化、多层次的需求。 相似文献
65.
66.
为适应社会主义现代化建设和政治体制、经济体制、教育体制改革的要求,进一步深化高考改革,根据教育部关于高考改革的精神和部署,江苏等四省在1999年广东率先进行“3 X”高考科目设置改革的基础上,2000年开始进行“3 X”模式的试验。这是我国招生考试制度的又一重大改革,是中国教育改革的一个重要步骤。这一涉及内容和形式的改革将给教育事业带来举足轻重、前所未有的积极影响。对高校科学合理、公正选拔人才,推动中学素质教育,培养创新人才具有重要意义。一、“3 X”改革具有重要的意义自1977年恢复高考制度以来,我国通过招生考试为国家… 相似文献
67.
68.
69.
本刊上期(10A)刊出的《名校之名》一文引起强烈反响。许多读者来信说,名校曾对教育发展的进程有过举足轻重的影响。当历史走过百年,当桃李遍布世界,站在凝重的校门前,我们发现名校其实也存在着隐忧。有了忧患意识,才能焕发新的活力与生机。到了审视思考的时候了——今天的名校,该承担怎样的使命? 相似文献
70.