中共中央在上海（1927~1933）史料展     

《上海文化年鉴》2012,(1):275-275

上海市龙华烈士陵园（龙华烈士纪念馆）举办的“艰难岁月志士高风——中共中央在上海（1927~1933）史料展”于6月18日起向社会免费开放。展览通过翔实的文献史料，珍贵的历史图片．以相关事件和人物专题故事的形式，展现了1927~1933年间，处在成长初期的中国共产党人，为拯救民族，  相似文献   

上海市部分旧改公园设计功能提升建议     

王夏娴 《黑龙江科技信息》2013,(18):261-262

目前上海市区已有许多实行免费开放的公园,如闸北公园、鲁迅公园、杨浦公园等;相较发达国家,我们的市区公园几乎每天人流密集,成为了老年人与普通消费人群休闲的主要场所。上述情况对设施的日常维护、绿化的合理养护提出了许多新的要求。随着精神文明与生态建设步伐的加快,旧改公园区位优势明显,设施相对落后,对如何进一步满足居民城市现代生活以及日益增长的游憩要求提出了更高的目标。  相似文献   

试述唐代妇女开放的局限     

申红星 《兰台世界》2011,(19)

唐朝社会存在着种种的开放现象,尤其表现在唐代妇女的开放方面。但由于时代的限制,唐朝仍属封建皇权社会。可以看出,唐代妇女真正社会地位不高,唐代妇女的开放具有局限性。  相似文献   

西部博览会     

范泛 《初中生辅导》2010,(Z2):90-92

中国西部国际博览会(简称"西博会")始创于2000年,是由国家发改委、商务部等七部委及十二个省区市(重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古、广  相似文献   

严正声明     

《体育科技文献通报》2010,18(8)

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全面认识学习型社会 省级电大战略转型之基础     

秦农 《陕西广播电视大学学报》2010,12(4):5-9

目前,全国各省电大系统进行战略转型、建立开放大学的探索与实践方兴未艾,如何选择正确的转型之路已成为重要的现实问题。本文在系统阐述学习型社会的形成发展、本质内涵、体系构架与实现途径的基础上,分析论述了发达国家创建学习型社会的关键步骤——确立终身学习理念与构建终身教育体系的问题。进而提出了对转型后陕西电大在全省终身教育体系中功能定位的初步思考。  相似文献   

“开放”办学促进教育均衡     

江泓 《北京教育(高教版)》2012,(4)

正延庆县作为北京市的北大门,三面环山,一面临水。如何确保大量的山村孩子能接受与城里孩子一样优质的教育服务?如何让教育均衡发展,还能整体提高质量?为了回答这个问题,延庆县教委首先对全县教育现状进行了系统的诊断,找到了制约延庆教育均衡发展的  相似文献   

科学探究类生物学开放题的编制与评分     

付雷  袁丫丫  罗星凯  赵光平 《中学生物学》2013,29(4):59-62

科学探究类生物学开放题在问题情境和设问上都有较大的开放性,可以通过开放题考查学生提出问题、设计对照实验、对生命现象进行解释的能力.由于学生的回答具有较大的开放性,可以采用双位编码分级计分的方法进行评分.  相似文献   

开放教育基层学习者特征与学习体验的质性研究——以某中心城市电大基层分校为例     

孙治国 《北京广播电视大学学报》2017,22(4)

开放教育优势在于跨越时空限制和实现教育公平,我国地域间发展不均衡,使开放教育学习者特征存在显著差异.国内对于开放教育学习者特征的研究相对滞后,特别是实证研究近年才有改观,但相关的质性研究还相对薄弱.本研究采取质性研究手段,对开放教育基层学习者进行访谈,借助NVivo11软件,对学习者特征及学习体验展开分析研究.研究发现及相关建议:考试考核是学习者的集中关切,本、专科学习者关注各有侧重;加强学习者数字化学习素养必要且迫切;提高平台的用户友好度、融合度,实现一站式服务和泛在学习融通刻不容缓;需通过形成性考核,促进真实良性的学习行为发生和发展,同时有效引导学习互动;对于学习动机和学习困难中一定范围内存在的普遍性要素,客观上需要集约性引导和针对性帮助;学习策略的引导和培养,对于开放教育学习者仍然是必需的.  相似文献   

构建开放的小学数学课堂     

《小学时代》2013,(13)

新课程赋予了课堂新的内涵与新的要求。课堂已不再是传统意义上的讲授、聆听与练习,教师成为课堂的革新者、学习的引导者,学生跳跃着从纯粹的认知接受体蜕变成鲜活的智慧生命体。全新的角色意识、活泼的组织形式、深切的过程体验催生出充满活力的数学课堂形态的诞生。课堂在教师与学生的合作中不断变革与创新,呈现了开放的、动态的、相互促进的发展态势。  相似文献