开放的花朵     

《小学生》2009,(10):F0003-F0003

每一幅画都是开放在小画家心上的花朵．它们灿烂地点缀着大家的生活．展示出这些美丽的图画．和大家一起分享它们的芬芳。  相似文献   

山东省图书馆青少年电子阅览室免费开放   总被引：1，自引：0，他引：1  

《山东图书馆季刊》2011,(4):119-119

为推进公共电子阅览室建设，将电子阅览室打造成家长放心、学生开心的绿色健康的阅览天地，山东省馆成立的青少年电子阅览室正式向读者免费开放。青少年电子阅览室是省城首家专门面向未成年人免费开放的绿色数字体验场所，仅面向18岁以下未成年人免费开放，未满6周岁的儿童须由监护人陪同方可进入。  相似文献   

发展区域产业集群的公共政策   总被引：3，自引：0，他引：3  

王浩 《济宁师范专科学校学报》2007,28(2):20-22,26

以创建公共服务型政府为目标实现政府职能转变,形成统一市场实现资源自由流动以提高效率,培育核心企业带动集群适时跳出低质竞争的怪圈实现产业升级,完善产业支撑体系促进民营中小企业成长,'加大对外开放力度促使集群融入全球价值链等,上述公共政策都能促进区域产业集群发展.  相似文献   

“开放包容”国家形象传播视域下大运河知识谱系的符号生产研究     

陶心玮 《东南传播》2022,(8):107-111

国家形象传播的本质是信息的传播,信息的传播就是符号的传播。中华文明在水系流淌的进程中不断与世界文明碰撞、交流,这就形成了大运河文化自身融合、开放的内涵,而大运河知识谱系集合了运河文化基因,通过符号的生产即符号表征和意指关系以及创造性转化为文化事业与文化产业的媒介化过程向世界展现“开放包容”的大国形象。符号意义的生产是一种符号解释活动,这一过程离不开符号对象、符号本身、符号解释之间的互动。  相似文献   

开发教育网络课程的三个技术问题     

李学峰 《青海教育》2007,(1):91-92

发展现代远程教育，构建终身学习体系是教育信息化的一项重要任务。现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。实施现代远程教育工程，需要开发大量的网络课程。  相似文献   

学校体育场馆向社会开放的现状及对策研究   总被引：3，自引：1，他引：2  

辛双双  陈林会 《西安体育学院学报》2007,24(6):37-39

学校体育场馆在满足体育教学和学生课余校内体育活动使用之外,能够有组织地向社区居民开放,对缓解广大人民群众日益高涨的体育健身需求与体育场地设施严重不足的矛盾具有重要的现实意义。但是研究发现,现阶段学校体育场馆向社会开放还面临诸多困难,为此,必须坚持因地制宜、灵活开放和优先保证教学的原则,完善成本补偿机制、领导协调机制、安全保障机制、奖励激励机制和建立有效的运行机制等措施。  相似文献   

开放英语教学模式探讨     

吴广珠 《职业圈》2007,(21):123-124

社会变革带来教育变革,开放教育应运而生.实行开放英语教育的关键是教育模式的变革,应充分认识开放英语教育教学模式的涵义和特征,通过教学改革,建立符合时代发展要求的、科学高效的、可操作的开放英语教育教学平台.  相似文献   

开放教育毕业论文答辩常见问题及应对措施     

陆林 《广西广播电视大学学报》2007,18(3):13-15

为使毕业生在毕业论文答辩过程中,答辩思路清晰,观点鲜明,正确运用理论知识分析实际问题,克服心理和生理上的问题,本文针对开放教育学生的特点,总结了一些答辩过程中出现的常见问题及其应对措施。  相似文献   

让位学生，开放教学，实现真实数学教学     

杨国华 《小学教学参考》2007,(1):17-18

数学教学应该是一个让学生感受、理解知识产生和发展的过程，是一个促进学生理解与鼓励学生改变头脑中原有观念的过程。基于此，笔者觉得只有以课堂教学为突破口，关注学生的发展，才能真正探索到新课程背景下课堂教学真实性的内涵。近期，笔者听了一位教师执教“简单的搭配”（国标本苏教版小学数学第八册）一课，颇觉受益匪浅，下面是这堂课的主要教学片断。  相似文献   

“重藏轻用”批判及其反思   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩继章  刘大建 《图书馆》1989,(1):15-21

“无产阶级文化应当是人类在资本主义社会、地主社会和官僚社会压迫下创造出来的全部知识合乎规律的发展。”——列宁对于藏书的开放和利用程度是区别现代图书馆与古代藏书楼的主要标志。建国后我国图书馆界对古代藏书楼“重藏轻用”的批判,对于强化图书馆职能,使图书馆更好地为社会主义建设服务起了重要作用,这是不容否认的。然而,在进行这种批判时,是否导致了与“重藏轻用”相反的重用轻藏的另一极端呢?如。果存在这另一极端,它对于我国图书馆事业的发展产生了哪些消极影响?“藏”与“用”的辩证关系到底应怎样理解?经常困扰我国图书馆界的藏书利用率低、拒借率高的问题是否与这种批判有关?笔者认为,这些问题是我国图书馆界尚未能引起充分注意的问题。有的同志认为对于某种思想批判得越彻底越好,从而忽视了相反不良倾向的滋长,因而研究这一问题亦具有一定现实意义。本文试图从对我国图书馆一些现实问题的分析入手,进而寻求产生这一文化现象的深层原因,文中涉及的情况多为公共图书馆。  相似文献