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教研员如何评课的若干问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
评课是对体育教育目标、各项教学指标完成的程度、水平、状况各方面做出价值性判断,是对体育课堂教学效果的信息反馈。它涉及到体育教师的教育思想、教育观念、教学方法、教学行为的全过程,以及学生运动参与,运动技能(技术),生理、心理健康和社会适应等多方面因素。针对这些因素,结合课程改革,作为经常对体育教学进行评价的一线教研员,有必要对评课中若干问题进行分析与探讨。一、评课的原则1、导向性原则:任何体育教学都是因学习目标不同而设定体育课类别的,如:考核课、展示课、评优课、交流课、研讨课、常规课等。因此,我们评课时,不能仅… 相似文献
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党的十六届三中全会所确定的科学发展观为指导我们教育事业的发展提供了思想武器，使我们能够站在新的高度、更全面地分析教育发展的内在关系，更为自觉、有效地统筹好教育工作中各种关系，促进教育事业的协调发展。 相似文献
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电大基层管理人员既要关心学生的学习进步，又要关心学生的生活起居，感受学生的喜怒哀乐。身处这一特殊位置，他们以自己特有的人格魅力、师德形象、文化素养、情感投入，正确履行自己的德育职能，是电大教书育人，为社会培养合格人才的一个重要内容。 相似文献
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全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会开幕了!我代表中央教育科学研究所学校教育研究部、德育研究中心和总课题组，向来自全国28个省(直辖市、自治区)百个实验区、千所实验校的1200名代表表示热烈的欢迎!向在百忙之中出席本次大会的教育部的领导和全国教育科学规划办的领导，向河南省政府、省教育厅的领导，向信阳市委、市政府、市人大、市政协的领导表示衷心的感谢! 相似文献
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99.
近年来，在市、区教委和上级有关部门的关怀指导下，江北中学切实加强了寄宿制管理模式的研究与实践，逐步形成了全面推进素质教育，努力将学校办成以培养学生高尚的情操、健全的人格、独立生活能力、团结协作能力及吃苦耐劳精神为目标的特色鲜明的现代化寄宿制学校的新格局。 相似文献
100.
崔庆玲 《高等教育研究(成都)》2004,20(3):29-30
道德危机不仅是现代社会的悲剧．更是我国当今大学生的缺憾，暴露了我国教育体制的缺陷和社会整体道德环境的恶化。高校德育需多方面探析。 相似文献