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961.
数学是一门基础性与衔接性很强的学科。前面的基础没打好,要想学好后面的知识就相当费力。因此,一些学生很容易掉队,造成两极分化的现象。特别是到了九年级,两极分化情况更是特别突出。九年级数学总复习,是他们赶上补齐的最后时机,因而,如何卓有成效地进行总复习,是数学教师值得探讨的课题。分析我所教班级的实际情况,从学生实际出发,采用因材施教,同班异步教学是全面提高数学教学质量的重要措施之一。 相似文献
962.
高三地理专题复习是高中地理教学中最重要的阶段,其目的是进一步解决学生对知识点掌握中的不熟悉、不全面以及不会应用等三大类突出问题。虽然此前教学已完成了第一轮的基础性复习,但学生基础知识和基本技能的运用还不是很牢固、很熟练,特别是地理原理、规律和因果关系等相关的知识,在地理空间落实以及应用于实际的案例分析还是比较欠缺。 相似文献
963.
964.
朱燕 《贵阳学院学报(自然科学版)》2010,5(1)
用不同前处理提取贵州清镇产花魔芋中的总生物碱,并用重量法测定总生物碱的含量.结果表明,魔芋粉末中总生物碱为0.496%;魔芋汁中总生物碱为0.152%;魔芋渣中总生物碱量极少,无法称量. 相似文献
965.
966.
967.
她,在“知识分子”中有极高的美誉度。
她,曾经是《对话》《经济信息联播》《全球资讯榜》《第一时间》《经济半小时》的总制片人。 相似文献
968.
通过对朱载靖方圆总率、自然真率前言的释解,通过对周公方圆总率及周求径、径求周,周、径求积和积求周、径等释解和计算,详细诠释了朱载靖密率求圆幂之法。同时,对朱氏圆周率偏大所能造成的误差,用数据作了计算和分析。文章还用现代数学对朱氏十二平均面幂进行了数值计算,准确地释解了朱载靖密率求圆幂之平均比值。 相似文献
969.
据耶夫·维索尔伦的语用综观论,语言是需要顺应各种语境因素的。这种语境是动态、发展的各种成分的组合体。网络、新闻媒体流行语＂被＋X＂组合是一种非常规组合,看起来新颖奇特,却有其合理性,因为它的生成正是顺应了特定的语境因素：交际语境和语言语境。 相似文献
970.
汉语"被"字句的自然焦点在句首还是句尾这一问题,存在着争议。结合"被"字句句式语义,将句尾分析作焦点比较合理。但是,即使承认"被"字句焦点为句尾VP,鉴于"被"字句句法形式复杂多样,对于句尾的哪个成分作为焦点,还没有统一的认识。尤其是"被"字句中的动词V是否作为焦点的一部分仍是值得商榷的问题。本文结合"被"字句语义,对"被"字句焦点问题进行了重新分析。通过分类对比,讨论了不同类别的"被"字句的焦点情况。从而使"被"字句的焦点问题在句法、语义方面得到一致的分析。 相似文献