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101.
高职教育发展的“瓶颈”探析 总被引：3，自引：2，他引：1
近年来，高职院校生源差，招生困难，其“瓶颈”在于没有符合我国国情的高职教育理论体系的有效指导、“末流教育”的高职形象以及终结性教育的教育体制，本在深入分析这三因素的同时，对冲破“瓶颈”的制约作了初步的探讨。 相似文献
103.
张桂芳 《洛阳师范学院学报》2004,23(3):31-32
迄今，学术界对于技术的争论一直持久不衰。在这种“百家争鸣”中，许多有识之士都从不同的侧面，对技术这一主题进行了深入的探讨和研究，提出了许多深刻的见解。但是，对于技术与社会和文化关系的研究，至今还处于不系统的探讨之中。陈凡、张明国两位教授合著的《解析技术：“技术—社会—文化”的互动》一书，显示了与以往同类研究不 相似文献
104.
数学是实施义务教育的一门基础学科。在教学实践中，数学教学要着眼于学生整体素质的发展，着眼于学生思维能力的培养，切实提高数学教学的综合效益。 相似文献
105.
本课依据新课程标准的理念，围绕课时教学目标，选择教学内容、方法和手段，合理创设教学情境，突出教师作为学生学习的参与者、促进者、帮助者、合作者参与教学过程，循序渐进地提高游戏的难度，让学生在主体性学习活动过程中进步。 相似文献
106.
素质教育的实施对传统的教学模式提出了挑战，而新课改理念的提出为广大中学数学教师迎接这一挑战提供了广阔的思考空间。结合近几年的数学教学实践，我深刻地意识到，如何创设问题情境，活化数学教学，优化学生思维，把数学知识融于生活实践，把现实问题数学化、数学知识生活化，让学生在愉悦的氛围中学数学、用数学，增强应用数学意识，就成为了改革传统教学模式的关键。 相似文献
107.
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(2):120-120
符建湘在《传媒观察》2004年第3期发表综述文章，对2003年新闻理念的重构提出了自己的看法。 相似文献
108.
109.
张建滨 《北京体育大学学报》2004,27(12):1675-1677
根据"科学的身体锻炼"课程的教学内容和知识点多的情况,总结归纳科学的身体锻炼所具有的科学性强、应用性强等几个鲜明的特点,目的在于紧扣学生的实际情况,充分利用多媒体进行组合教学,树立"健康第一"的思想,保证了课程教学目标的实现. 相似文献
110.
排球运动中的正面扣球、正面大力发球和打垫球等击打手法，从动作结构分析，都具有运用上旋球手法击打球的共同特点，属于同类技术。挥臂击球是该类技术的关键环节，上旋球手法在这类技术中起着决定性作用。通过运用技能迁移教学模式，较好地解决了教学难点，即挥臂击球环节。为进一步掌握此类技能奠定了技术基础，缩短了这类技术的学习时间，收到事半功倍的教学效果。 相似文献