全文获取类型
收费全文 | 43387篇 |
免费 | 42篇 |
国内免费 | 89篇 |
专业分类
教育 | 10815篇 |
科学研究 | 4219篇 |
各国文化 | 112篇 |
体育 | 1079篇 |
综合类 | 407篇 |
文化理论 | 388篇 |
信息传播 | 26498篇 |
出版年
2024年 | 43篇 |
2023年 | 195篇 |
2022年 | 180篇 |
2021年 | 250篇 |
2020年 | 354篇 |
2019年 | 322篇 |
2018年 | 227篇 |
2017年 | 433篇 |
2016年 | 740篇 |
2015年 | 1241篇 |
2014年 | 3250篇 |
2013年 | 2729篇 |
2012年 | 3735篇 |
2011年 | 3876篇 |
2010年 | 3369篇 |
2009年 | 3436篇 |
2008年 | 3878篇 |
2007年 | 3007篇 |
2006年 | 2466篇 |
2005年 | 2258篇 |
2004年 | 1966篇 |
2003年 | 1516篇 |
2002年 | 1243篇 |
2001年 | 1149篇 |
2000年 | 907篇 |
1999年 | 133篇 |
1998年 | 98篇 |
1997年 | 88篇 |
1996年 | 92篇 |
1995年 | 70篇 |
1994年 | 51篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 36篇 |
1990年 | 30篇 |
1989年 | 38篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 6篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 125 毫秒
41.
42.
43.
图书馆社区信息服务的推广方式 总被引:15,自引:0,他引:15
图书馆的社区信息服务将是一个颇具发展潜力和广阔前景的新领域、值得图书馆界大力推广。推广社区信息服务应从以下入手:①利用图书馆立法的推广;②争取政府支持、主管领导重视的推广;③健全管理体制、引入激励机制的推广;④沟通社区关系的推广;⑤推广服务对象和范围的推广;⑥提高队伍素质的推广;⑦强化读者服务意识的推广;⑧举办各种社区活动的推广。 相似文献
44.
随着电视事业的不断发展,电视台对各种比赛的直播越来越普遍,体育比赛也只有直播才有悬念,才能使广大体育爱好者足不出户便同欣赏到世界各地的激动人心的赛事,从而保证电视台的收视率,由于现代竞争体育的发展越来越趋向于职业化,社会化,与比赛相关的人和事越来越多,有关比赛的信息量也越来越大,而一般的体育节目主持人只能对几项运行熟悉一些,显然无法成为“全才”和“通才”,加之观众的欣赏水平和收视要求越来越高,就使得直播各种比赛中,邀请有关专家做转播顾问和嘉宾主持成为一种必要,如何与嘉宾主持配合得更好,是每一位体育项目主持人所必须面对的课题。 相似文献
45.
46.
欧阳宏生 《中国广播电视学刊》2001,(11):30-32
长期以来,中国丰富的电视实践,给电视批评提出了挑战,建立中国特色电视理论,迫切需要大量的经验总结,迫切需要建立在电视实践基础上的电视批评。此时,我国电视批评进入了自觉阶段,电视批评学理论开始逐步形成,其标志主要表现在以下几个方面。 相似文献
47.
谭乐慧 《中国广播电视学刊》2006,(1):62-62,59
电视作为现代社会最主要的传媒之一,对人类的生活产生深刻影响,尤其对当今的少年儿童极富“魔力”。据央视-索福瑞媒介研究数据表明,4-14岁儿童平均每天接触电视的时间为2小时22分钟。从幼儿园到初中毕业的12年时间里,儿童接触电视的时间长达1万多小时,远远超过他们学过的任何一门课程的时间。因此,少儿电视对于少年儿童的身心健康方面的发展,影响尤为巨大和深远。不同的受众群体有不同的收视心理与收视习惯。所以我们要先了解自己的受众,然后根据这个受众群体找准节目的定位,确定了正确的节目定位,才能为整个电视台的地位奠定扎实的基础。这就是“定位决定地位”理念。本文将从杭州电视台少儿频道自办节目、活动以及主持人这三个 相似文献
48.
罗红辉 《中国广播电视学刊》2001,(4):41-41
评论界认为,新时期我国电视片进步的标志,就是一批以纪实手法反映中国人生活、文化状况的纪录片的出现,给电视界带来了全新的创作理念。可是,就是这个被圈内人一直看好的纪录片,在现实的电视市场中却陷入了尴尬的境况。近10年来,纪录片呈现出一种前所未有的前行姿态,既充满希望又步履沉重,创作生产的高潮与市场的低谷同时并存,现实的反差迫使我们关注纪录片在新世纪的发展趋势。 相似文献
49.
50.
互动又称社会互动,是社会上人与人、群体与群体之间通过接近、接触或手势、语言等信息的传播而发生的心理交感和行为交往过程。传统的互动基本上是通过面对面的人际传播所形成的直接互动,现代社会的互动则日益超越时空界限,形成了以大众传播 相似文献