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41.
谢于民 《鞍山师范学院学报》2006,8(6):4-7
考虑了一个时滞变系数SIR传染病模型,并获得了含有时滞的下界,且不同于其它文章的系统持久性条件,进一步给出疾病灭绝的充分条件.其目的是讨论变系数及时滞对系统持久与疾病根除的影响. 相似文献
42.
本文考虑一类带有扩散和变时滞的捕食系统,利用微分不等式理论及构造Lyapunov函数的方法,得到系统的一致持久性和全局渐近稳定性的充分条件． 相似文献
43.
44.
研究了具有扩散项和时滞的非自治捕食系统,运用比较定理和通过构造适当的Liapunov函数,得到该系统是持久的和全局渐近稳定的充分条件。 相似文献
45.
张翠美 《中国基础教育研究》2009,5(7):160-160
1．培养学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师。只有让学生产生阅读的内部动力,才能开发心智,主动去了解、研究,在了解和研究的过程中,渐渐培养学习的持久性,提高自学能力。那么如何激发学生的阅读兴趣呢？①故事吸引法：听故事是小学生最喜欢的活动之一．一个好的故事,往往能吸引住学生,特别是低年级的小学生,他们会百听不厌。如果教师在讲故事时,善于利用故事中不同人物的特征,配上不同的语调,加上得当的体态语言,往往能把学生吸引到故事情景当中。 相似文献
46.
兴趣是构成学习动机最有意义的心理因素,是诱发求知欲的内在动力。兴趣的激发和培养、兴趣的持久性和广泛性是相互联系和相互依存的。我们只要把它们有机地结合起来．巧妙地运用到具体的教学工作中去,就能使学生不仅掌握知识,发展智力．而且提高他们的能力。笔者培养学生学习兴趣的方法是让初中化学教学“五味俱全”。 相似文献
47.
这篇文章的目的是研究差分方程xn+1=cxn+f(axn-bxn-1),(其中a,b,c是给定的非负常数,f是实函数)的解的有界性、持久性和收敛性。根据的a,b,c不同取值,结合函数f的性质和一类相关的一阶差分方程解的性质给出了该差分方程的解有界、持久和收敛的若干充分条件。 相似文献
48.
系统调查了我国白蚁防治用氯丹灭蚁灵的使用情况和环境健康风险,分析了国内白蚁防治的需求和国内外白蚁防治技术及药剂发展趋势,综合考虑技术经济可行性及其生态环境影响,提出了替代氯丹和灭蚁灵的核心技术.基于该技术在我国江苏省、安徽省和湖南省开展示范性应用的情况,分析了技术利弊及在我国白蚁防治领域推广和应用的可行性.研究认为,以白蚁监测控制系统为核心技术的白蚁综合虫害管理（IPM）不需要大面积喷洒药剂,具有环境友好、效果持久、对虫害防治针对性强等特点,可以长期、有效地控制白蚁危害,而且还可大幅度减少有毒化学品的使用,有利于保护生态环境和人体健康,实现白蚁防治与环境保护协调发展,可作为氯丹和灭蚁灵替代技术大力发展和推广. 相似文献
49.
孙莹 《临沂师范学院学报》2010,32(6):8-12
考虑了一类带有脉冲的Ivlev-型恒化器模型,利用小振幅扰动的技巧,给出这类系统持久性的充分条件. 相似文献
50.
常言道：“兴趣是最好的老师。”古今中外．凡有成绩者无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣．兴趣推动着他们孜孜不倦地去追求成功。兴趣不仅能活跃思维、集中注意力．而且还能提高观察的敏锐性、记忆的持久性、想象的丰富性．激发和强化学习的内在动力．从而进一步调动学习的积极性。 相似文献