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31.
一、结合所学内容.鼓励学生的不同想法。有教育家曾做过这样一个实验,在黑板上画了一个“○”,老师问:这是什么?孩子们的回答是多种多样的,而在中学得到的答案却比小学少,到了大学,同学们则一致认为是一个圆形。这个实验从一个侧面说明,人在小的时候想象丰富,思维活跃。低年级学生的天性天真、纯洁,想像力丰富,对事物充满好奇心,在课堂教学中利用丰富的教学资源激发想象,保护学生的这种丰富的想象,又是创新意识的基础。  相似文献   
32.
为推动线上教学改革和创新,采用了调查法、文献法、个案研究法等方法对笔者所在学校教师线上教学资源建设能力的整体状况进行了研究分析。研究表明,笔者所在学校部分教师线上教学资源建设能力上存在一定不足,教学资源创作手段不够丰富,学校可从制度建立和政策支持等各方面进行协同,综合提升教师线上教学改革创新能力。  相似文献   
33.
按照“高素质、专业化新型军事人才”的培养目标,聚焦军队院校“四性一度”要求,针对基于MOOC平台的混合式教学面临的问题,开展了基于小规模私有在线课程(Small Private Online Course,SPOC)平台的混合式教学设计和实践。根据专业化人才培养的需求和岗位任职培养目标,设计了针对性更强、内容更加聚焦的教学资源;通过SPOC平台对学员学习状态数据的精细化分析,提高了学员学习的效率和知识内化成能力的成效,实现了批判性思维和创新性思维的融合培养。  相似文献   
34.
35.
文章阐述高职计算机应用基础数字化教学资源库建设的重要性,分析了当前计算机应用基础数字化教学现状,从高职计算机应用基础数字化教学的专业资源库建设、课程教学资源库建设、教师教学能力的建设、实训基地资源库建设、教学评价体系建设等方面进行了计算机应用基础数字化教学资源库框架构建的探讨。  相似文献   
36.
高等职业院校数字图书馆的定位与建设策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等职业院校数字图书馆的定位主要表现为三个重要特征:围绕本校特色专业群进行数字化资源建设与服务,同时关注学术资源和教学资源,重视现代信息手段在建设数字化资源中的作用。围绕上述定位,高等职业院校数字图书馆需要在技术系统构建、业务机构重组、人员队伍建设、服务模式调整等方面采取相应的策略。  相似文献   
37.
信息检索课课程设计和教学资源整合   总被引:4,自引:0,他引:4  
林豪慧 《图书馆论坛》2004,24(3):161-163
提出在信息检索课教学中实行系统设计、资源整合的思想,介绍了作者对教学内容、教学流程和教学媒体的设计,以及对课程教学中各种资源的整合。  相似文献   
38.
教学资源可视化方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学资源信息可视化是教学改革与创新的重要内容。本文讨论了教学课件设计中的知识点分割、多媒体素材的制作、资源库元素(多媒体对象)的XML/RDF描述、索引机制和可视化方法。  相似文献   
39.
高校多媒体教学信息资源库构建路径分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
从提高教师利用多媒体教学能力 ,如何构建丰富的多媒体教学资源库的内容 ,提高资源库软件的可操作性、运行的快捷性等方面阐明了当前加快高校教学资源库软件建设的途径  相似文献   
40.
现在,网上教育信息资源越来越丰富,各学科教学资源网站、各种多媒体资源网站以及各种搜索引擎不断涌现,这为教学带来了取之不尽、用之不完的教学资源。但如果仅仅建设这种以搜索引擎为主体的虚拟资源网站还不够,各学校还应加强面向教学的多媒体资源网站建设。在实际教学环境中,  相似文献   
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