全文获取类型
| 收费全文 | 28896篇 |
| 免费 | 98篇 |
| 国内免费 | 107篇 |
专业分类
| 教育 | 21942篇 |
| 科学研究 | 2332篇 |
| 各国文化 | 22篇 |
| 体育 | 383篇 |
| 综合类 | 603篇 |
| 文化理论 | 149篇 |
| 信息传播 | 3670篇 |
出版年
| 2024年 | 101篇 |
| 2023年 | 359篇 |
| 2022年 | 219篇 |
| 2021年 | 398篇 |
| 2020年 | 440篇 |
| 2019年 | 512篇 |
| 2018年 | 299篇 |
| 2017年 | 526篇 |
| 2016年 | 700篇 |
| 2015年 | 1050篇 |
| 2014年 | 2356篇 |
| 2013年 | 1827篇 |
| 2012年 | 2337篇 |
| 2011年 | 2587篇 |
| 2010年 | 2334篇 |
| 2009年 | 2132篇 |
| 2008年 | 2384篇 |
| 2007年 | 1939篇 |
| 2006年 | 1627篇 |
| 2005年 | 1478篇 |
| 2004年 | 1220篇 |
| 2003年 | 1029篇 |
| 2002年 | 656篇 |
| 2001年 | 269篇 |
| 2000年 | 143篇 |
| 1999年 | 60篇 |
| 1998年 | 40篇 |
| 1997年 | 17篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 12篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
131.
我国传媒产业正处在产业整合和集团化发展时期,大量的境外和民营资本流入使得传媒产业资本和人力资源正在业内进行大规模地重新分配。然而,这些资本投资于传媒产业会遇到相对应的投融资工具的缺乏。从资本流动的角度来看,社会闲散资本始终是要寻找出路的。在整个社会的资本流动 相似文献
132.
论基于交叉方式下的信息资源整合 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述了基于交叉方式下的信息资源整合的现实意义、优势、层次及技术．并提出了一些具体的方法。参考文献8。 相似文献
133.
数字信息资源整合技术与模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
数字资源整合是通过技术合力,将复杂转变为简单,它具有多种整合模式。鉴于数字资源整合实践和研究的现状,本文主要对局部资源整合和标准资源整合模式进行探讨和介绍。 相似文献
134.
中国广播业经过系列化、专业化的发展之后,已经形成了一定的规模。据统计,到2004年底,我国共播出广播节目2264套,全年播出广播节目983万小时。①在东部沿海地区,地市级广播的节目套数一般都在5个左右,而有些省级广播的节目套数则多达10个以上。广播广告经营数额不断上升,2005年,全国广告达到亿元以上的广播电台已经有12个。在这种态势下,广播寻求进一步发展的路径,资源整合成为现实的选择。对处于零散状态的广播内容资源来说,整合是市场的需求,是力量的重组,是平台的构建。本文就广播内容资源整合的策略进行初步探索。一、以占领市场为目标,… 相似文献
135.
自2001年7月以来，湖北日报报业集团根据自身特点和发展需要，在全国率先推行整合经营，同时不断推行体制改革，取得了骄人的经营业绩。集团的资本运营能力、可持续发展能力大为增强，发展现状和势头，受到全国业内人士的特别关注和重视。 相似文献
136.
行业报发展战略谈 总被引：1，自引：0，他引：1
——创新开拓型：报业由“媒体经营”向“经营媒体影响力”的转变，逼得行业媒体必须强化自己的创新思维，打造自己的核心创新能力。在信息和内容同质化的今天，传媒的创新方法更多地表现在信息的整合。整合包括五个方面，第一是知识整合，第二是技术整合，第三是报道整合，第四是信息整合，第五是人力整合。这里仅就信息整合进行略述。信息整合的性质就是通过对信息重新集成，来实现信息增值。在新华社新闻研究所所长、《中国记》总编陆小华看来，一份报纸原创性的、独家的信息加工标准、方式、手段是构筑其核心竞争力的重要因素之一。陆小华认为，决定新闻信息产品市场表现的核心因素由产品质量向信息服务质量转移，出售服务将成为新闻媒介新的盈利模式和控制市场的基本手段。信息整合的最终目的，是赢得在市场的“人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我畅，人畅我忠”的社会效果。 相似文献
137.
138.
139.
信息检索课课程设计和教学资源整合 总被引：4，自引：0，他引：4
提出在信息检索课教学中实行系统设计、资源整合的思想，介绍了作者对教学内容、教学流程和教学媒体的设计，以及对课程教学中各种资源的整合。 相似文献
140.