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文献检索课中"研究性学习"与"接受性学习"的整合 总被引:8,自引:0,他引:8
文献检索课是一门实践性很强的课程,需要学生主动参与,而研究性学习强调学生主动去发现知识,它应成为教学的主流方法。但是对于文献检索中的基础知识等内容,接受性学习方法确是经济有效的,将二者有机结合,才能最大限度开发学生潜能。 相似文献
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133.
在比较现有文献检索课教材的基础上,分析了<文献检索教程>所具有的理论阐述系统严密,内容取舍剪裁得当,材料安排开阖有致,信息传播新颖及时,气息流动清新自然的优点.同时也指出了其存在的不足. 相似文献
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136.
试论当前医学文检课网络教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了国内部分医学院校图书馆开展医学文献检索网络教学的现状,并结合本开展医学文献检索课网络教学的实践经验提出了“三因施教”和“分段施教”等四种教学模式。 相似文献
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139.
从多方面论述了急慢性运动训练对人体心血管功能和肺通气功能的影响,并用献检索法对此进行了系统的分析研究。认为:系统科学的运动训练可使心肺功能发生良好的变化。 相似文献
140.
胡葛福 《浙江高校图书情报工作》2002,(4):31-32,57
本文介绍了浙大文理图书馆文南检索室的馆藏现状,提出了建立人文社科信息咨询中心,从现实馆藏和虚拟馆藏两方面入手,为浙江大学建成世界一流大学提供文献信息保障。 相似文献