用户防火墙管理技巧     

王继龙 《中国教育网络》2007,(6):50-51

2006年底,各大媒体爆出很多严重的系统安全漏洞。清华大学校园网有上万用户,网络规模庞大,应用情况复杂,即使耗费大量的人力、物力和时间,也很难把网络中所有的不安全因素清除。如何保障  相似文献   

道路交通微观仿真模型研究综述     

张洪宾  高兴超 《德州学院学报》2007,23(6):88-92

交通仿真是计算机仿真技术在交通工程领域的应用,是智能交通运输系统(ITS)的一项重要内容,是交通控制与管理方案评价和优化的重要研究手段.了解交通仿真的研究意义和内容,分析道路交通微观仿真模型,对跟踪描述交通运动随时间和空间变化的规律,更科学、更直观地研究交通行为具有重要的现实意义.  相似文献   

基于UML的工资管理系统的建模设计     

王荣  张旭涛 《漯河职业技术学院学报》2005,4(4):12-14

介绍了面向对象的建模语言--统一建模语言（UML）的基本定义和建模机制.根据UML的建模原理,设计了工资管理系统软件.设计的过程表明,利用UML对复杂的软件系统建模,有助于详细分析需求,优化开发人员对商业逻辑层的设计,实现软件的重组和复用.  相似文献   

生态系统观视角下的学习分析     

肖俊洪 《中国远程教育(综合版)》2020,(4):1-11,76

学习分析自从2011年出现以来,不管是作为一个研究重点还是实践领域,它一直在发展,从某种程度上讲已经成熟了。学习分析不但在增进我们对学生坚持学习和顺利完成学业的了解以及提高我们教学策略的效果等方面有巨大潜能,它还能帮助学生在更加知情的情况下做出选择。然而,学习分析在多大程度上影响学生学习?它在什么条件下能够充分发挥其潜能?这些问题引起一些关注。我们在这篇概念性文章中提出从生态系统观的角度理解学习分析,或是把它视为某一个生态系统的一部分,或是把它当成一个生态系统,这个系统由各种人为和非人为因素(行动者)组成,包含一系列相互交叉、常常互相依存且又是彼此一部分的变量。鉴于学习分析有提高学习效果的潜能,我们基于学习的社会批判视角提出学习分析的生态系统观。我们从机构和机构以外社会层面的微观、中观和宏观因素出发对学习分析进行阐述。学习分析的生态系统观不认为学生对自己的学习可以免责,而是更加细致入微地了解促成(或妨碍)学习发生的因素(行动者)。  相似文献   

Rasch模型在省综合质检测试质量分析中的应用     

《考试研究》2019,(5)

运用Rasch模型对2016年福建省综合质检文科英语测试数据进行分析。研究结果表明:实测数据与Rasch模型拟合较好,2016年福建省综合质检文科英语试卷是一套高质量的测验,能够较好区分考生的能力水平;但是,该测验中有个别题目的作答反应与Rasch模型的拟合效果不太理想,测验题目的难度分布也有一定的优化空间,这两点值得命题团队反思和总结,可以服务于教学调整并为下个周期的命题提供有益的测量学参考。  相似文献   

乐趣性与互动性感知对MOOCs学习者持续学习意愿的影响     

张伟 《中国人民大学教育学刊》2016,(2):122-138

本文以技术接受模型为理论架构,引入感知互动性和感知乐趣性两个变量到模型中,探讨影响MOOCs学习者持续学习意愿的因素。采用通过网络调查获得的190个中国MOOCs学习者的数据对模型进行检验,结构方程模型分析的结果表明:(1)感知互动性对感知有用性和感知乐趣性具有正向影响,但对感知易用性的影响不显著;(2)感知易用性对感...  相似文献   

迷你飞机     

《少先队小干部》2016,(4):35

小编的话:一款像模像样的迷你飞机模型玩具手工制作,只要准备几根雪糕棍及一个木夹子就可以轻松将它完成.可以叫上爸爸妈妈一起来动手制作,帮他们找回年少时的回忆。1.将雪糕棍清洗干净,晾干。2.在木夹子前端部位,金属丝左右点上热熔胶。3.将雪糕棒按压到热熔胶上固定,作为飞机模型的前机翼。  相似文献   

用VB.NET和SQL SERVER实现权限动态管理的方法   总被引：2，自引：0，他引：2  

王象刚  李金凤 《安徽广播电视大学学报》2005,(2):125-128

讨论了企业信息化系统中实现权限动态管理的设计思路,并根据当前软件系统中权限管理存在的问题,结合软件开发中的经验,用VB.NET结合后台数据库SQLSERVER2000实现了对不同角色的权限动态管理。经过实验验证,效果良好,能够很好地解决企业信息化建设中存在的权限管理的问题。  相似文献   

四要素教学设计模型的数字电子技术实验教学模式探索     

《实验室研究与探索》2019,(10)

数字电子技术实验课程内容体系庞杂,知识点联系松散,具有"复杂学习任务"的典型特征。将国际教学设计领域中的四要素教学设计模型——4C/ID引入到数字电子技术实验的教学实践中,构建了基于4C/ID的数字电子技术实验教学体系,探索了通过"即时性信息"解决"复杂学习任务"与"支持性信息"之间矛盾的教学方法,使其贯穿于研究性实验教学任务的全过程。通过4C/ID教学设计模型的引入,增强了学生在学习过程中的整体思维能力,为学生提供了更加有效的实验教学模式,培养了学生综合应用知识的能力。  相似文献   

因子分析与DEA模型结合在城市经营效率分析中的应用   总被引：5，自引：0，他引：5  

聂丽  刘喜怀 《周口师范学院学报》2006,23(2):43-45,49

阐述了数据包络分析（DEA）的原理与方法，用因子分析法选取指标，用DEA方法对广西14个城市的经济发展进行了相对效率的评价与分析。  相似文献