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101.
随着科学技术的进步和发展,建筑行业进入了一个新的时代。建筑工程施工过程中,首先要考虑的就是地基问题,只有确定地基土壤的种类,才能制定正确的施工方法,从而保证工程能够顺利进行。但对于比较特殊的地基土壤,就要使用特殊的方法。例如:湿陷性黄土、膨胀土、粘性红土等都是一些比较特殊的土壤,只有了解土壤的特性才能制定出相应的处理办法。 相似文献
102.
103.
针对“土壤微生物的分解作用”这个实验在教学中开展出现的几个问题.对实验方案进行了相应的改进.以期对教学实践有一定的参考价值。 相似文献
104.
105.
[材料设计] 人们喜爱绿树,因为绿树使大地充满生机,为自然调节气候,给人类带来幸福.然而,绿树为了这一切,必须深深扎根于土壤中,不断吸收水分和养料.有人曾做过试验,一棵不大的白杨,一昼夜吸收的水分竞达五公斤之多. 把握上述材料的内涵,准确立意角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文. 相似文献
106.
107.
土壤光谱的颜色计算及其应用意义 总被引:1,自引:0,他引:1
土壤颜色是土壤的重要理化性状之一,在土壤的发生分类和理化性质的描述中一直受到土壤学者的重视。但是长期以来,由于颜色描述的粗糙,即使运用土壤标准色卡进行比色,也存在着不可避免的人为误差,造成了颜色定量分析和应用的困难,以致在实际应用中多数还局限于定性分析。 相似文献
108.
学情调查
生活在山区农村的孩子,泥土、土壤对于他们来说再熟悉不过了。他们一出家门,遍山的梯田和绵延不尽的山林就展现在他们眼前,就连上学、外出也多是走在乡间的泥土路上。但经常看见并不等于了解,虽然说泥土是他们常见的事物,但由于没有进行有目的的研究,即使有所了解,也是一些零乱的、粗略的感知; 相似文献
109.
中考作文命题更加注重扎根生活的土壤,引导学生写真事,绘真人,抒真情。响应这样的号召,每一届学生进入初三以后,笔者都要设计“亲情作文”“友情作文”“公民作文”等几个大型作文训练专题,以引导学生关注体验习以为常的琐碎生活,写出“平凡事”的“不平凡”和“平凡人”的“不平凡”。在写作训练中,我发现再鲜活的人物形象,只要一进入学生的作文,常常会变得脸谱化了。 相似文献
110.
肥料是现代农业生产中投入最大的一类农业生产资料.约占农业生产总投入的二分之一。据联合国粮农组织(IFO)估计.肥料在农产品增产中的作用占40%~60%。可见解决好肥料的生产及施用问题事关重大。肥料的概念最早形成于1840年德国化学家李比希提出的“植物矿质营养学说”和“养分归还学说”。根据李比希的农业化学思想.国际肥料工业协会(IFIA)将肥料定义为(1)能供给土壤养分满足作物高产需要;(2)补偿因植物收获、淋失和气态挥发所造成的土壤养分损失(3)能维持和改善土壤肥力状况的农用生产资料。这一定义从肥料的使用价值上说明了肥料应具备的功能属性。 相似文献