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刘斌 《安徽科技学院学报》2018,32(1):117-120
以应用创新型人才三要素培养为目标,将建构主义教育思想应用到《计算机网络》课程的教学过程中,以综合性实验项目设立的情境问题为切入点,结合知识结构与逻辑思维导图的教学设计引导,在解决问题的过程中,帮助学生主动建构知识体系。实践表明该方法可有效地提高教学效果,促进学生系统地掌握和运用知识,培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
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根据过程装备与控制工程专业毕业生就业的岗位,分析了毕业生所需的知识结构,将知识结构分解成几个知识模块,并对深度进行了分级。根据所需的知识结构,构建了培养过程装备与控制工程学生的课程体系,对各课程的深度要求进行了分析,确定了课程在培养中的作用。提出了过程装备与控制工程专业学生培养过程的保障体系的概念,从教学大纲随教学任务一起下达,到教学完成后的总结及修改后续课程的教学大纲,一直到全员研讨课程教学内容、教学方式等,在全过程实行全面质量管理,提高培养质量。 相似文献
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师范生的古代文学教学需要关注学科知识的完善,文学史的通史性教学必须与专书、专题研究相结合,使常识能够具体化。阐释经典作品中对个体和社会的终极思考,使古今沟通成为可能,古代文学就直接成为建构我们心灵的资源。文学史教学还要关注研究方法的传授,以养成学生的元认知能力,能对一些问题作出基本判断。 相似文献
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数学概念是数学知识结构的基本要素,是学生进行抽象思维的基础。如何扎实有效地抓好数学概念教学呢？我认为应着重抓好以下几个方面。一、多种方法引进概念引进数学概念是概念教学的第一步,这一步直接关系到学生对概念的理解和接受,关系到概念教学的成败。那么,如何引进数学概念呢？ 相似文献
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新课程改革在全国的推广和学校体育教育改革的不断深入,对中学体育教师提出了新的要求。教师的个人素质对于新课程有至关重要的意义。这就对每一位中学体育教师提出了更高的要求,需要根据实际情况随时更新教育理念,完善教学方法,更新知识结构,借此提高自身素质,以适应新课程改革的要求,更好地为教育、教学工作服务。本文对构成中学体育教师的素质和能力进行探讨,以期为优化中学体育师资素质和能力的结构提供参考依据。 相似文献
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若以类型电影的角度审视中国电影,我们会发现中国电影类型很不完善.很多重要的电影类型几乎完全缺失,科幻片即是其中之一.造成科幻电影缺失的原因十分复杂,电影传统和生产惯性、电影人知识结构、科学文化环境、观众接受习惯等诸多因素影响制约着中国科幻电影的发展.尽管如此,如果我们能在政策引导、电影人教育培养、学习借鉴国外制作经验等方面作出合理的调整,中国科幻电影并不排除具有取得较好的发展的可能性. 相似文献
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