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《武汉职业技术学院学报》2019,(5):16-19
高质量的教育科研是高职院校高质量发展重要保障。高职教育研究所作为高职院校重要的研究机构,建设滞后,面临生存困境与设置不确定性,与高职教育快速发展不相适应。建议完善高职教育研究所配套机制;加强院校研究,安身立命;转变职能,搭建应用研究平台;加强新时代职业教育科研,提高科研服务水平,有为实现有位,为推动新时代高职院校高质量发展做出贡献。 相似文献
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《中国高等教育评估》2006,(4):F0002-F0002
上海市教育科学研究院高等教育研究所创建于1980年，经原上海市高等教育局批准成立。是全国最早建立的高等教育研究机构之一。1995年并入上海市教育科学研究院。 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,28(7):F0002-F0002
高向东，1965年生，男，吉林白山人。1986年，毕业于东北师范大学教育系学校教育专业：1989年－1990年，在华东师范大学教育系进修学习。现任通化师范学院高等教育研究所所长。主要从事教育基本理论研究、高等教育教学与教学管理研究。 相似文献
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由全国三十余所高校和科研机构的世界史学者共同发起,中国社会科学院世界历史研究所和华东师范大学历史系主办的“中国世界史研究论坛”第一届学术年会于2004年12月16日-17日在华东师范大学举行。来自全国各地近40所高校、研究机构和出版单位的100多位专家学者与会。会议由华东 相似文献
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根据北京师范大学发展心理研究所陈会昌和中华女子学院夏菡关于《6-14岁儿童对想象物的文字与图画描述》的考察所得出的结论:儿童对想象物的文字与图画描述可以分为三种水平(表象的记忆水平、表象的再造水平和表象的创造水平),这三种水平既是想象能力培养的三个阶段,又是想象能力培养的三个重点,也为我们语文教师夯实学生想象的基础、把握想象关键,提供了有益的借鉴和启迪。 相似文献
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结合作者管理研究所的经验 ,讨论了研究所文化建设与科学管理的关系。从塑造研究所形象、培育创新价值观、更新群体规范三个方面 ,对研究所文化建设的表层、浅层和深层结构进行了探讨 ;并就继承传统与开拓创新、法制意识、干部队伍建设、弘扬正气等方面进行了讨论。研究所文化建设无所不在 ,其影响和感召无处不有。研究所文化建设是科学管理的核心 ,研究所领导班子和党委必须将其作为治所之本来抓。 相似文献
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他是我国著名旱地农业与作物抗旱生理学家。长期致力于作物抗旱生理和旱地农业研究,开辟了旱地农业研究的生理生态领域。在提高半干旱地区农田降水效率综合技术途径、有限水高效利用的生理生态基础、不同作物抗旱机理、逆境成苗机制及调控等方面取得多项重要成果。他提出了作物 相似文献