全文获取类型
收费全文 | 79088篇 |
免费 | 443篇 |
国内免费 | 1050篇 |
专业分类
教育 | 42172篇 |
科学研究 | 19641篇 |
各国文化 | 79篇 |
体育 | 2595篇 |
综合类 | 2231篇 |
文化理论 | 411篇 |
信息传播 | 13452篇 |
出版年
2024年 | 169篇 |
2023年 | 786篇 |
2022年 | 573篇 |
2021年 | 726篇 |
2020年 | 771篇 |
2019年 | 843篇 |
2018年 | 471篇 |
2017年 | 867篇 |
2016年 | 1219篇 |
2015年 | 2647篇 |
2014年 | 6204篇 |
2013年 | 4895篇 |
2012年 | 5442篇 |
2011年 | 5940篇 |
2010年 | 5651篇 |
2009年 | 5805篇 |
2008年 | 6587篇 |
2007年 | 5463篇 |
2006年 | 4323篇 |
2005年 | 4120篇 |
2004年 | 3371篇 |
2003年 | 3047篇 |
2002年 | 2484篇 |
2001年 | 2129篇 |
2000年 | 1724篇 |
1999年 | 873篇 |
1998年 | 651篇 |
1997年 | 602篇 |
1996年 | 461篇 |
1995年 | 411篇 |
1994年 | 314篇 |
1993年 | 251篇 |
1992年 | 160篇 |
1991年 | 174篇 |
1990年 | 151篇 |
1989年 | 173篇 |
1988年 | 28篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 12篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
201.
用系统把握图书馆服务质量 总被引:1,自引:0,他引:1
系统运行是现代图书馆发展变化的一个重要特征,图书馆服务系统运行的整体功能即信息服务。通过分析图书馆服务系统的外部环境及其内部要素的相关性,论述了影响图书馆服务质量的四个断层,并提出通过致力于消除这些断层来有效提高图书馆服务质量。 相似文献
202.
日前,由北京市教委主办、北京市教育学会体育研究会承办的北京市教育系统奥运知识教育报告会于北京市教委报告斤举行。北京奥组委信息中心主任徐达、北京奥组委新闻宣传处副处长杨志成出席会议并做报告。与会代表还有各区(县)体卫科干部、教研员、体育骨干教师400余人。会议由 相似文献
203.
试论现代远程教育对个人社会化的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
李腾刚 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(4):53-55,58
基于INTERNET的现代远程教育是一种全新的教育形式,发展现代远程教育对开启民智具有极强的现实意义,尤其是在教育资源相对匮乏的西部地区。但作为区别于传统教育的新型教育形式,远程教育中学校对个人社会化的影响发生深刻变化,出现了新型社会关系、建立了新型社会群体等,对于这些给教育者和受教育者带来的诸多变化进行研究具有深远意义。 相似文献
204.
205.
晏刚 《玉溪师范学院学报》2006,22(2):38-40
关联理论可以极好地弥补系统功能语法的不足,解决会话中的含义识解问题。尤其是二者语境观的相互借鉴及有机结合对我们解释语用、翻译、二语习得等方面的问题都大有裨益。 相似文献
206.
系统思维在心理治疗中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
刘芳 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(2):168-174
精神分析、行为疗法和认知疗法的理论都具有决定论色彩、直线因果式的思维方式和单线性的动力学描述的局限。在心理治疗过程中应用系统思维是吸取和综合运用认知理论、行为主义理论、人本主义理论方法的有用成分,形成一种包容众长又优越于传统方法的整合的系统治疗方法。系统治疗方法代表着心理治疗发展的整合趋势,是一种在融合了各种治疗思想和技术基础上产生的新的治疗模式。 相似文献
207.
208.
目前中国加入"WTO"已成定局,有人把它评为"中国第二次改革开放"."入世"之后,中国将迎来从未有过的国内市场全面国际化局面,这对档案部门来说更是一个严峻的考验.如何通过这个考验,是目前档案部门在市场经济建设中要思考和解决的问题之一. 相似文献
209.
道学之所以被称为玄学,那是由于世间的绝大多数人对天道的实存没有亲身验证的缘故,所以就感到天道的学问玄之又玄,甚至会感到是子乌虚有的无稽之谈。世人皆对亲身经验过的事情才以为是真实的,而对未亲身经验过的事情就未免抱有怀疑之心,甚至不相信。再比如,一位非色盲者和一位色盲者共同看一张辨色图,非色盲者会从图中看到一个特设的动物图像,而色盲者则从这张图中看不出有动物的形象,尽管非色盲者向色盲者作如何的指点解释,他也不能使色盲者真的能直观的看到有动物的形象。 相似文献
210.