语文教学中的素质教育     

任会芳 《小学生》2011,(1):45-46

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点。课堂是实施素质教育的主阵地，学科教学是提高学生文化科学知识的主渠道。小学语文学科具有很强的思想性和工具性，在小学阶段有着重要的作用。根据素质教育的要求，结合语文学科自身的特点及其教学规律，我认为小学语文教学应从以下几个方面入手。  相似文献   

我国教育公平研究的知识图谱分析——基于2012-2017年核心期刊文献     

《教育导刊》2017,(10)

自改革开放以来,我国教育公平的整体水平显著提高,但在某些方面仍有很大差距。为了更好地了解我国教育公平的发展态势,文章采用文献计量学和可视化分析的研究方法,将近5年发表在核心期刊和CSSCI期刊上的有关教育公平的文章,通过Citespace软件对作者情况、研究热点、研究发展趋势等进行分析。结果表明,我国关于教育公平研究学科领域主要集中在教育学,并且主要是高等教育与中等教育,刊物的载文量呈递减趋势,作者之间的合作少,研究机构主要是师范院校;关键词共现分析揭示了我国教育公平领域研究的热点为教育公平、高等教育、教育改革、教育发展、教育决策等;我国教育公平研究的发展趋势是高等教育、教育质量、职业教育、教育立法。  相似文献   

我国中外合作办学研究热点与趋势分析——基于近10年CNKI文献的共词聚类分析     

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(5):68-74

共词聚类法是一种内容分析的方法,通过对一组词两两统计它们在同一篇文献中出现的频率,以此为基础对这些词进行聚类分析。本文选取近10年CNKI数据库关于中外合作办学的文献,运用文献计量学方法对其进行统计分析,从而了解中外合作办学研究的基本情况,构建关键词相关矩阵和聚类分析树状图,并绘制网络知识图谱,进而展现中外合作办学研究的热点,最后分析热点形成的原因以及未来的研究趋向。  相似文献   

高中科普文阅读的三个视角     

吴神兵 《语文教学与研究》2011,(20)

高中科普文章教学,容易流向简单化,把科普文章处理为一道高考训练试题,从而忽略了它独特的内涵,浪费了它的价值。从高中教学的要求来看,科普文的教学,应该既要完成对学生科学精神和人文素养的培养,又要充分体现语文教学的趣味,为此,本文特别强调科普文的阅读教学宜从三个角度展开:说明文的角度,议论文的角度,散文的角度。而这却是很多教师容易忽视的问题。  相似文献   

浅议如何引导学生主动探究     

骆秀红 《读与写:教育教学刊》2011,(11):185

当今教育,已从主张"是为了获得科学知识"逐渐转向主张"是为了获得科学能力和科学态度。"也就是鼓励学生去主动探究,获取科学知识,解决学习中的阻碍,掌握所学的知识。数学被称为思维的体操,它在培养学生的创新素质方面,有着得天独厚的优势。因此,引导学生主动探究数学知识是十分必要的。  相似文献   

探讨化学课堂的教学机智     

潘龙体 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):89-89

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是。由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素，大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性．  相似文献   

我国田径教学改革研究领域的可视化分析     

杨钦芳  邱芬  刘洋 《福建体育科技》2017,(6):52-53,57

以2000-2016年CNKI数据库收录的219篇田径教学改革的期刊论文为研究对象,采用定量研究,使用Cite SpaceⅢ软件绘制知识图谱并结合Excel对田径教学改革研究文献的发表数量、关键词、主题演化进行可视化分析,探究田径教学改革研究的热点和前沿,为田径教学改革研究今后的发展提供有价值的参考。研究发现,田径教学改革研究文献的发表数量整体上呈波浪式上升趋势;研究的重点和热点主要集中在高校、体育教育专业等方面;研究主题由广泛型到具体型再到创新型。  相似文献   

国际羽毛球专利技术竞争情报的可视化分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

邢双涛 《北京体育大学学报》2016,39(7):45-51

摘要：为了解国际羽毛球专利技术的发展情况，运用文献资料法、知识图谱可视化分析等方法，利用文献计量可视化软件CitespaceⅢ对从《德温特创新索引》专利数据库收集的3 985篇国际羽毛球专利文献（1963-2015年）进行可视化分析，并以可视化图谱的形式呈现出羽毛球专利的时间、学科领域、专利权人、发明人、热点技术领域及核心专利领域的分布特征。研究结果显示：1963-2015年国际羽毛球专利的申请量一直处于平稳增长趋势；研究领域主要分布在仪器、体育科学、化学、工程设计、高分子科学、材料科学、计算机科学、交通运输、农学、建筑工程学、通信技术、综合内科医学、冶金及冶金工程学、能源与燃料科学、成像科学与摄影技术、光学领域、药物学及制药业领域等17个学科领域；主要专利权人和核心专利主要集中在美国、日本的一些大型企业中；热点专利技术领域主要集中在羽毛球的球拍构造、球、球弦、球网的绷紧和调解装置等比赛器材的研发以及比赛照明装置等方面。力争获取羽毛球专利研发的热点领域信息，服务相关企业和研发机构。  相似文献   

融入生活意识下的科学教学思考     

侯雪华  郑杜海 《成才之路》2012,(27):89-89

正小学科学教育是为了让小学生在接受启蒙教育时,将科学的概念灌输入到他们的思维中,让其从小懂得用科学去解释生活中的现象,用科学知识去解决生活中的难题。现如今,随着科技的进步,科学已经深入人心,什么都要讲究科学。在生活中,学生学科学、用科学不但可以开拓学生的视野、丰富知识,而且可以培养学生的创新能力。生活中处处是疑问,生活中的学生是一星火种,只要有火源,那知识的火焰就会熊熊燃烧起来。伟大的物理学家牛顿,就是因为树上的苹果  相似文献   

自主学习与创新意识培养数学教学模式的研究报告     

王文清 《山东教育》2007,(6):21-25

1．当今世界发展迅速、日新月异，人类科学知识正以前所未有的速度剧增。一方面，人类知识的增长迅速、更新周期变短，仅靠有限的学校学习获取知识已远远不能达到当代社会的要求。因此，“终身教育”的理念于20世纪60年代中期被提出，并在此之后，为弥补“终身教育”只强调“教育”的一面，而忽视了学习者自身进取和努力的方面又提出了“终身学习”的概念。终身学习，是对学生在校学习的一种延伸，它更强调学习者在没有教师指导下的学习。因此，它需要的是学习者的自主性学习，即自觉自愿地、积极科学地学习。另一方面，“知识爆炸”的出现使得仅靠“灌输”的方式来传递有限知识受到严重挑战。学习者如何更多更有效地获取知识，必然要以调动学习者的自主性学习为基础。  相似文献