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11.
12.
李保丽 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(8)
通识教育理念是通过培养大学生的通识思维能力,提高受教育者的综合素养。而逻辑学求真的特性使其与通识教育有着近乎一致的培养目标,即提高受教育者的逻辑思维素养。然而基于外部因素的影响和内部因素的制约,逻辑教学遭到一定的冲击和削弱。为此,要实现逻辑学通识课的目的,就必须在教学目标、内容、方法等方面进行系统化的研究和实践,打造精品课程。 相似文献
13.
齐佳钰 《长春师范大学学报》2023,(9):27-30
新时代背景下,对马克思主义中国化的价值进行探寻具有必要性与必然性。马克思主义中国化的价值主要体现在时代价值、指引价值以及支持价值三大方面,把握马克思主义中国化的价值有助于明确马克思主义理论中国化的历史使命、努力方向与实践路径。基于此,马克思主义中国化可进一步在实践道路上走深走实。找准实践支撑、坚定实践信心,是马克思主义中国化的实践前提;立足实践环境、探索实践方向,是马克思主义中国化的实践使命;把握实践根基、不忘实践本心,是马克思主义中国化的实践灵魂。 相似文献
14.
新农村建设中,有些地方的房屋拆迁行为损害被拆迁农民的合法利益,增加了被拆迁农民的不合理负担。如何从法律的角度认识新农村建设中的房屋拆迁行为?规范新农村建设房屋拆迁行为和合法有序地推进新农村建设要求对此进行考量。 相似文献
15.
郭洁 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(4):102-105
纯粹经济损失通常被认为是一种除对人身和财产的有形损害而造成的损失以外的其他经济上损失。该种损失能否在侵权法上获得救济涉及到多种政策因素。因此对于该种损失赔偿责任的判断应采用一种多因素考量方法。 相似文献
16.
体育仲裁是基于当事人自愿选择的协议仲裁,当事人可以根据仲裁协议、体育组织章程、体育赛事规则等申请仲裁。新修订的《中华人民共和国体育法》创制性地增设体育仲裁制度,通过“列举+排除”的立法表述方式,明确了体育仲裁范围,为化解体育领域矛盾纠纷提供了制度保障。体育仲裁范围的确定,立足国情实际,聚焦体育领域突出难题,注重做好与其他纠纷解决机制的协调,依法维护国家主权。 相似文献
17.
18.
姚旭鹏 《新校园(当代教育研究)》2010,(3)
设计中的理性是成功设计的重要因素.理性的设计是一种合理的设计,它不仅包含了设计中的一切现实的成分,而且涉及到设计规划的目的性与合理性的统一.理性的设计是以理论为依托,实践调研为具体步骤,并具有时局性与大局观的综合设计,是设计者应当遵循的一般规律. 相似文献
19.
媒体核心竞争力，是以体现其对一系列资源的利用能力、内容原创和处理能力、技术创新能力和市场拓展能力的综合体，主要表现在内部的创新能力和适应能力。 相似文献
20.
随着“感动中国”影响力的不断扩大，这场应该由人类最纯粹情感唱主角、闪耀着人性光芒的节目，有可能会加入一些世俗的考量，比如强力部门形象宣传的需要，比如某些地方为扭转整体形象而做的“媒体公关”，虽然现在尚无明确信息表明上述担心的成立，但我想，重新探讨“感动中国”的“立身之本”，尽每个人之力保持住“感动”二字的干净与含金量却也不是一件坏事。[第一段] 相似文献