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121.
高宇  吴月  方艾 《中国广播》2005,(1):48-50
在北国江城吉林市,程光是个几乎家喻户晓的人物,在广播里听众都习惯亲切地称呼他“老程”。“老程”其实不老,今年39岁,开过十年出租车,又做了两年电台节目主持人,主持两档专门为出租车司机服务的节目——《沸腾四更天——的士大联盟》和《沸腾正当午》。老程还有一个响亮的名头,叫“的哥司令”。  相似文献   
122.
《出版经济》2005,(2):8-8
1月14日下午,全国新闻出版局长会议在长沙闭幕。为期两天的会议,对做好2005年新闻出版工作做了具体部署。新闻出版总署党组成员、副署长柳斌杰主持会议并作总结,总署党组成员、副署长石峰、邬书林,总署党组成员、国家版权局副局长阎晓宏,国家版权局顾问沈仁干和中宣部出版局局长张小影等出席会议。  相似文献   
123.
3月24日上午,中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇,市委副书记,市长韩正和市委副书记刘云耕、罗世谦等来到市档案馆外滩新馆参观《做时代先锋,为党旗增辉——建国以来上海市共产党员先进事迹档案文献图片展》,并亲切会见优秀党员、劳动模范代表。市委常委、市委秘书长范德官.市委常委.市委宣传部长王仲伟,市委常委,市委组织部长姜斯宪和市委保持共产党员先进性教育领导小组成员也一同参观了展览。  相似文献   
124.
中共十九大政治报告明确提出,要根据国情改革中国的社会组织,有效改善社会组织内部的结构功能和运行效率,以及它们与国家和政府的关系,这给我们重新审视中国的社会组织及其与国家、政府的关系提供了新思维。西方多元主义理论认为,作为整体的国家与社会组织之间是此消彼长的零和博弈关系。然而,中国枢纽型社会组织与国家的互依联盟实践表明,国家和社会组织之间也可能是合作共赢关系。国家和枢纽型社会组织构筑互依联盟的内在动力在于,互依联盟有助于确保双方获得各自所需的资源。互依联盟的国家法团主义本质,具有以下优势:促进国家社会的良好合作、推进国家治理体系和治理能力现代化以及提升社会组织公共服务能力等。同时,互依联盟也存在以下不足:枢纽型社会组织的"政治化"和"行政化"倾向、抑制其他社会组织的成长以及发展方向的不确定等。因此,枢纽型社会组织应采取去行政化、社会化、具有相对独立性的相互依存等改革措施,推进国家法团主义向社会法团主义转型。  相似文献   
125.
网站要给人一种条理清晰、重点突出、气氛和谐的整体视觉感受。用户关注度高的栏目要放在首页醒目的位置上,并强化资源的检索功能,满足用户个性化需求,避免使用用户不熟悉的词汇,从而提升用户对关注度高的栏目的使用体验,把图书馆核心的资源和服务传递给读者。其他栏目通过良好的导航设计让用户便于找到和使用。  相似文献   
126.
上海教育城域网跨校身份认证联盟基于Shibboleth构建,已有超过40所的上海高校和区县加入该联盟。本文从Shibboleth开始介绍平台的工作原理和实现细节。  相似文献   
127.
《新媒体联盟地平线报告:2017年图书馆版》的解读与启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
聚焦《新媒体联盟地平线报告:2017年图书馆版》核心内容,解读未来5年驱动高校及研究型图书馆技术应用的6项趋势、阻碍技术应用的6项挑战以及重要技术进展的6项技术。提出我国高校图书馆应重视新技术的应用趋势,打破自身束缚迎接挑战,根据实际情况选择技术以更好地适应新技术的发展与应用。  相似文献   
128.
将国内外阅读推广和阅读推广联盟在理论与实践中的研究综合分析,借鉴其他联盟好的经验,结合柳州市本土特色,形成适合柳州市中华阅读联盟会的运作模式,即以"柳州市文化促进会中华阅读联盟会(以下简称阅盟)"为试点,开展"校园文化走出去"系列活动、"中华文化进校园"系列活动、"领读者培训"。通过实践和探索,以期建立高校图书馆参与或引领的阅读推广联盟的运作模式,更好地进行跨行业与部门的合作与沟通;探索建立阅读推广联盟的规律,为阅读推广联盟的实践寻找可行性方案。  相似文献   
129.
《留学生》2014,(7)
正2014年3月15日,韩国知识产权商业化协会(KIPCC)就韩国高科技知识产权商业化合作事宜与交通大学青岛企业家校友会(JTU5-青岛)在总会会所举行会谈。出席会谈的有国际知识产权商业化协会(IIPCC)会董江颂恩,韩国知识产权协会会长金宗宪和韩中协力分科委员长、欧美同学会理事、朝韩分会副会长艾曙光,交通大学青岛企业家校友联谊会(JTU5-青岛)总联络人、上海商联集团(企业联盟)山东  相似文献   
130.
数说教育     
正100%新学期,教授少进课堂、学生少见教授的现状有望改观。上海市教委昨天传出信息,今年开学起,上海8所市属本科高校全面试点"骨干教师教学激励计划",校内100%的教授、副教授都给本科生上课。17所根据《湖北教师教育网络联盟章程》,17所高校将共建"湖北教师教育网络联盟"平台,利用信息化扩大优质教育资源的覆盖面,实现湖北地区教师教育数字教学资源的共建共享。  相似文献   
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