全文获取类型
| 收费全文 | 45264篇 |
| 免费 | 314篇 |
| 国内免费 | 345篇 |
专业分类
| 教育 | 32587篇 |
| 科学研究 | 4710篇 |
| 各国文化 | 63篇 |
| 体育 | 1861篇 |
| 综合类 | 1428篇 |
| 文化理论 | 398篇 |
| 信息传播 | 4876篇 |
出版年
| 2024年 | 157篇 |
| 2023年 | 696篇 |
| 2022年 | 436篇 |
| 2021年 | 675篇 |
| 2020年 | 719篇 |
| 2019年 | 700篇 |
| 2018年 | 396篇 |
| 2017年 | 670篇 |
| 2016年 | 971篇 |
| 2015年 | 1630篇 |
| 2014年 | 3888篇 |
| 2013年 | 2916篇 |
| 2012年 | 3593篇 |
| 2011年 | 3889篇 |
| 2010年 | 3416篇 |
| 2009年 | 3383篇 |
| 2008年 | 4050篇 |
| 2007年 | 3277篇 |
| 2006年 | 2394篇 |
| 2005年 | 2031篇 |
| 2004年 | 1568篇 |
| 2003年 | 1285篇 |
| 2002年 | 982篇 |
| 2001年 | 772篇 |
| 2000年 | 567篇 |
| 1999年 | 219篇 |
| 1998年 | 163篇 |
| 1997年 | 107篇 |
| 1996年 | 94篇 |
| 1995年 | 62篇 |
| 1994年 | 50篇 |
| 1993年 | 42篇 |
| 1992年 | 37篇 |
| 1991年 | 30篇 |
| 1990年 | 24篇 |
| 1989年 | 28篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
941.
略论精神损害赔偿的适用范围 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就精神损害赔偿问题，从我国精神损害赔偿的立法现状出发，借鉴国外立法，探讨了因违约行为、行政侵权行为以及犯罪行为所导致的精神损害赔偿问题，并就这些问题在立法上提出了初步构想。 相似文献
942.
职中生“问题行为”的发生是一种较为常见的现象，如何准确地透视职中生“问题行为”的表现及其成因，探讨相应的转化方法以及促进学生自身行为转变的规律，是职业中学教育工作值得研究的一个课题，同时也是职业中学教书育人工作的切实体现。 相似文献
943.
自控能力是指人们通过内部机制理智地控制和调节自我行为和心理状态的能力.培养大学生的自控能力,对高校预防事故的发生,构建和谐校园,培养社会主义事业建设者和可靠接班人,具有重大而深远的意义. 相似文献
944.
幼儿园班级规范是指在某种程度上为班级幼儿和教师所接受并履行的行为准则,这种行为准则作为一种参照系来调整教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的相互作用,是每个班级成员行为的调节器.班级规范是幼儿在幼儿园学习的重要内容. 相似文献
945.
现当代管理心理学领导行为与领导风格研究成果综述 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对现代管理心理学中领导行为和领导风格研究成果的综述认为,西方管理心理学研究的结论在中国的推广存在严重的文化障碍,必须逐步本土化才能用来指导中国的党政管理和企业管理.20世纪的中国管理心理学关于领导行为和领导作风的研究,要么停留在西方管理心理学的介绍和跨文化验证方面,要么以西方文化为背景,批评中国企业家没有现代管理的心理素质,对中国古代儒家道家文化背景下形成的治国治家思想和以党的执政理论为框架的领导科学视而不见.西方的管理心理学和中国的领导科学就象两条铁轨,难以相交,主要的障碍在于话语的转换困难.心理学的本土化道路仍然很漫长. 相似文献
946.
为适应 2 1世纪社会发展对人才培养的要求 ,全面推进素质教育 ,我国基础教育正进行着新一轮的课程改革。这给我们的教师带来了巨大的挑战和机遇。课程改革 ,需要一批有改革意识的教师来操作。从理论上以及实践的经验上来看 ,教师本身的能否跟得上课程改革的步伐 ,从根本上决定了课程改革的成败。作为一名历史教师 ,在面临新课程改革时 ,除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想 ,树立正确的教育观念、接受各种教师培训外 ,还应根据新课程的要求 ,改变自身的教学行为。一、中学历史教学应从注重知识传授转向注重学生的全面发展 回顾 2… 相似文献
947.
社会转型期道德失范的理性分析及其对策——兼驳社会发展与道德进步“二律背反”的观点 总被引：2，自引：0，他引：2
王宏伟 《涪陵师范学院学报》2003,19(3):102-105
从社会转型期道德失范的实际出发，对其产生的原因和影响从事物发展的否定的环节、社会历史发展的层面以及当前道德教育和实践的缺位等方面进行理性分析，并努力地子求重塑适合社会发展要求的道德规范体系，积极探求实现社会规范的途径和方法，可以为社会主义道德体系的建立和完善打下坚实的基础。 相似文献
948.
949.
“习惯形成性格,性格决定命运。”美国教育家约.凯恩斯的名言有力地说明习惯养成对孩子的重要性。良好的行为习惯会使儿童终生受益,但怎样培养孩子良好的行为习惯,却令家长在育儿实践中倍感困惑。美国丹佛大学乔尔.莫切特教授提供了一种强化儿童行为、培养孩子良好行为习惯的行 相似文献
950.
重赏不如重用 点评：上世纪40年代，美国著名心理学家马斯洛提出了激励人的行为的“需要层次理论”。该理论认为：要激励人的行为，必须满足人的需要；而人的多种需要可归纳为金字塔形的生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五大类；当前面一种需要得到满足时，人就会追求后面一种需要，并直至最终满足自我实现需要。 相似文献